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必修1技术与设计1《一设计表现图》集体备课教案优质课下载
教学难点：学生对实体空间结构的构建。
教学用具：多媒体、实物模型。
教学方法：学生探究，小组讨论，教师总结、点评。
学情分析：关于这部分内容学生并不陌生，因为在初中时就接触过三视图，上节课又学习了相关投影知识，并在此基础上初步学习了三视图制图原理，所以关于这部分知识这节课主要任务是规范制图和培养空间想象能力。
教学过程：
引言：前面我们在了解投影知识的基础上学习了三视图的绘制，我们知道，三视图是实物形体在三维投影体系中的三个正投影。既然是同一形体在同一投影系中绘制的一组三视图，那么主视图、左视图、俯视图必然有一定的关联。首先，在同一组三视图中，三个视图各有自己的位置，我们以主视图为基准，左视图在主视图的正右方，俯视图在主视图的正下方；其次，三个视图轮廓线遵从“长对正”、“高平齐”、“宽相等”的三等原则。
一、学生探索三视图中利用“三等原则”绘制视图和补图。
1、填空：主视图与左视图反应物体一共同量高，主视图与俯视图反应物体一共同量( )，俯视图和左视图反应物体一共同量( )，绘图时要遵守“长对正”、“高平齐”、 “宽相等”的三等原则，做到相关轮廓线的呼应。
2、活动梯的立体图及待完善的三视图如下图所示，请补齐左视图和俯视中缺少的线条。
二、学生通过下面习题，讨论主视图、左视图、俯视图对应的物体的前后左右关系。
1、如图所示，根据物体已有视图绘制俯视图。
2、三视图中，俯视图的上面对应的是物体的后面，那么俯视图的下面对应物体的（ ）、右面对应物体的( )；主视图的下面对应物体的（ ）；左视图的右面对应物体的（ ）。
三、巩固提升练习：三视图制图练习。
1、观察手中学具，为三棒孔明锁的一个部件，结合实体形态，画出左视图并补全俯视图中所缺线条。
2、观察下面三视图，试着还原实物。
提升训练：三视图制图练习。
1、如图所示，请你根据实物图补全物体主视图、俯视图中所缺的线条。
2、根据立体图补全三视图中所缺的图线。
咱们这节课学习了三视图的绘制，三视图是技术图样的组成部分，技术图样是技术语言的一种，是用来在技术活动过程中交流和评价的。三视图绘制只能表达实物形体的造型，不能表达实物的真实大小，所以说不能算是一个完整的表达。实物形体大小尺寸怎么标注？这是我们下节课的内容，大家课下学习一下这方面的内容。
布置作业：完成本节课后练习1、2题
咱们这节课学习了三视图的绘制，三视图是技术图样的组成部分，技术图样是技术语言的一种，是用来在技术活动过程中交流和评价的。三视图绘制只能表达实物形体的造型，不能表达实物的真实大小，所以说不能算是一个完整的表达。实物形体大小尺寸怎么标注？这是我们下节课的内容，大家课下学习一下这方面的内容。
教学效果与反思：