必修1技术与设计1《一设计表现图》优质课教案下载

必修1技术与设计1《一设计表现图》最新教案优质课下载

“正等轴测图”是技术语言中的一部分，其中包含了平面结构形体的正等轴测图的绘制和圆的正等轴测图的绘制这两部分，其节选了平面结构形体的正等轴测图的绘制为主要讲解内容，主要是其展现出事物的空间效果，而图形绘制过程中也展现技术语言的魅力。虽然只有两页的内容，但是在内容上就已经把其应用和绘图的过程展现在学生面前，而且为整个设计方案的呈现交流提供有力的依据。

学情分析：

学生在数学中已经学过立体图形，但学生空间感较差，对一般的图形能准确的绘制出来，复杂的图形要展示出来就会形成偏差，很多学生没掌握绘图规律，导致能听明白但要把头脑想的物体展现出来还是比较困难，所以需要教师的引导学生的模仿改变学生作图的陋习，形成空间想象的同时也能在平面图中展示出来。同时也让学生养成查阅资料的习惯。

教学目标

知识与能力：

了解轴测图和正等轴测图的基本知识，从中让学生明白活学活用的道理。

掌握形体的正等轴测图的绘制，形成平面中的立体效果。

过程与方法：

通过图片的展示，师生分析，使学生了解正等轴测图的运用范围，并能展现出来。培养学生的观察力、空间想象力和绘图能力。课后可以配以10分钟微课形式巩固所学知识。

情感态度与价值观：

形成严谨的绘图理念，在设计交流中展现形体的空间状态，并初步培养学生空间技术语言的能力，为模型的建立奠定基础。

教学重点和难点：

重点：学生对知识的理解程度和正等轴测图的绘画过程。

难点：正等轴测图绘画方法的掌握。

教学策略和手段：通过多媒体课件的展示，让学生去了解和分析正等测轴的特点；教师在演示过程中，学生模仿进而掌握平面中立体图绘图规律。

教学过程

教师活动

学生活动

设计思路

引入新课

教师通过PPT展示两幅图片。问：这两组图片有什么特点？图片的对比说说其优缺点。

并强调下图片中“立体图”也可看成“轴测图”。

根据学生回答，教师总结：平面图可体现真实大小；立体图可体现真实感，把头脑中想象的事物展现出来，而这节课学的正等轴测图是轴测图的一部分内容。进而引出课题-----正等轴测图的绘制。

针对教师提问，学生思考回答图片特点：平面图和立体图。根据图片的特点说明并引导使学生明白平面图和立体图优缺点。

通过图片的对比使学生形成对图片的认知感：平面图可体现真实大小；立体图可体现真实感，把头脑中想象的事物展现出来，为复杂图形绘制打下基础。