苏教2003课标版《二常见的技术图样》优质课教案下载

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技能的形成依赖于一定量的实践训练，采用信息技术手段来画三视图，可以一举两得。二、学情分析高二学生的空间思维能力较强，他们已具有光线投射成影的感知和体验，在数学课里也已学过三视图的有关知识，有一定的识图与绘图基础。但是，学生对于三视图的投影面展开和投影规律的认识仍属于模糊印像层次，尤其是对如何规范作图，学生几乎没有相应的常识与实践经验。因此“知之肤浅与缺乏实践经验”是学生在本课题学习中的知识与技能基础。

绘制三视图的课题内容，它具有图示的直观性效果，具备诱发学生兴趣的学习心理基础。三、教学目标：知识与技能:掌握三视图的投影规律，会绘制与识读简单结构物件的三视图；

过程与方法：通过实际的绘图与识图训练来形成绘制三视图的基本技能；

情感态度与价值观?:培养学生严谨、细致的技术设计态度与习惯。 四、教学重点、难点教学重点：理解并掌握三视图的形成和投影规律，并能用PPT软件画三视图

教学难点：三视图与物体方位的对应关系，用PPT软件画三视图

教学环境：多媒体电脑室，应用PPT软件绘图功能

教学方法：讲授与课堂演示、举例相结合，任务驱动、五、教法方法1．创设情境法：在课题导入中，创设一定的问题情境来诱发学生的学习兴趣；

2．直观教学法：通过展示实物、图片来促进学生的认知与实践训练活动；

3．指导练习法：设计绘制与识读三视图的课堂实际训练。

4．合作探究法：小组讨论总结绘制三视图的要领

5．实践练习法：练习绘制三视图与练习三视图的识读。六、教学准备计算机教室，三投影面体系实体模型，简单几何体模型，本课题教学PPT课件七、教学特色《三视图的形成与画法》这节课内容是比较枯燥无味且专业性又强的知识。如何进行有效教学很关键。本节课的几个教学亮点：

1、三投影体系实物模型和简单几何体的实物模型的运用有助于学生理解抽像的概念。

2、PPT中恰当的Flash动画运用对探究三个视图的形成及相互之间的规律有事半功倍的效果。

3、尝试在计算机网络教室里上课，充分利用网络教室的优点，让学生对老师的教学步骤更清晰。并尝试让学生在电脑上用PPT的绘图功能画三视图，既省去了纸、笔和尺子，又巩固提高了学生的信息技术的操作技能，促进了学生对知识的内化和提升。八、教学过程 （一）、复习旧课

投影法的基本知识

（二）、引入新课题

在工程技术中，人们常用到各种图样，如机械图样、建筑图样等。这些图样都是按照不同的投影方法绘制出来的，而机械图样是用正投影法绘制的。

（三）、教学内容

三视图的形成与投影规律及画法

在机械制图中，通常假设人的视线为一组平行的，且垂直于 投影面的投影线，这样在投影面上所得到的正投影称为视图。

一般情况下，一个视图不能确定物体的形状。如图所示，三个形状不同的物体，它们在投影面上的投影都相同。因此，要反映物体的完整形状，必须增加由不同投影方向所得到的几个视图，互相补充，才能将物体表达清楚。工程上常用的是三视图。

1、三投影面体系与三视图的形成

（1）三投影面体系的建立

三投影面体系由三个互相垂直的投影面所组成，如图所示。

在三投影面体系中，三个投影面分别为：