苏教2003课标版《二常见的技术图样》公开课教案下载

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三、教学重点与难点：

（一）教学重点：利于正投影的方法、特性，学会读懂三视图中的图线，想象形体面。

（二）教学难点：在无立体图的情况下，根据三视图补线

四、教学准备：白板笔、sketchup软件、作图尺

五、教学过程：

知识点教师活动学生活动设计意图

1、能识读三视图的意义

（1）创设情境：请依据一张机械加工图，加工出零件，请先判断出形体形状。

（2）要读懂机械加工图，就要求能根据三视图，准确判断零件的形状。

（3）读图需要有好的空间想象能力，但不是凭空想象，需要建立在对于图线的仔细研究上，进行视图分析。

读机械加工图

从设计角度看，读懂三视图意味着，能够在不存在实际零件的情况下，通过想象，在大脑中构思出其立体形状。三视图识读的意义。

2、近几次考题分析

（1）几次选考题分析

、

读图，分析高考题从考试角度看，三视图的考法也是要求根据已有的三视图图线,构思形体的形状，补全缺少的线条，要求能读懂三视图。3、组合体的类型

（1）分析众多三视图，发现对应的组合体可以分为三种类型：

①切割式 ②叠加式 ③组合式。

切割式形体：主要有基本体经过若干切割得到的形体。切割就会产生线的变化，主要研究切割部分。了解组合体的类型明确本节课的目标：主要研究切割式和叠加式两类组合体对应的三视图的读图方法。

4、读图方法——找特征、对投影

逐步给出三视图，要求判断对应形体的形状。例题由易到难。

（1）判断形体形状？

（2）判断的依据？

方法归纳：

（1）找特征，快速判断形体的部分特征