《三计算机辅助制图（选学）》新课标优质课教案设计

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本节课主要是介绍如何利用3D打印技术实现模型的制作。教材第四章的目的是让学生在熟知各种材料、工具和工艺的基础上，实现模型或原型的制作。通用技术课程的核心理念是提高学生的技术素养；要求注重技术的先进性，从学生现实生活所接触的技术向现代技术和高新技术延伸；而3D打印技术正是实现模型制作的有效途径之一，为了跟上时代的步伐，故本节课在原有教材基础上增加了利用3D打印技术实现模型或原型制作方法和技巧的学习。

【学情分析】

通过前面课程的学习，学生已经拥有自己的设计方案，经历了制作模型或原型的过程，具有依据设计方案选择相应的材料、工具和加工工艺来制作模型的能力。高中学生有很强的好奇心，对于3D打印技术具有浓厚的兴趣，只是苦于没有条件无法做深入的探究，但这并不妨碍他们想了解、学习和使用3D打印技术的强烈求知欲望。此外高二学生具有一定的信息技术应用能力，具备一定的软件自学能力，这将为完成本节课的教学目标提供技术保障。故本节课符合时代发展和学生的年龄特征及认知水平，利于完成教学任务。

【教学目标】

（一）知识与技能

1.了解3D打印技术；

2.掌握使用3d one软件实现建模中的草图的绘制，以及拉伸和旋转的技巧。

（二）过程与方法

3.通过体验制作模型，熟悉使用3D打印技术实现模型制作的过程。

（三）情感态度与价值观

4.形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望，关注技术的新发展，具有对待技术的积极态度和正确使用技术的意识。

【教学重点与难点】

（一）教学重点

以3d one 软件为载体体验三维建模

（二）教学难点

从二维图像到三维图形的思维过程

【教学方法】

分步教学、任务驱动、网络学习、自主探究、小组合作、亲身体验

【教学准备】

网络教室（每台电脑安装3d one软件）；

3D打印机1台；

3D打印模型多件；

网络学习：草图的绘制 、旋转、拉伸；

学案

【教学过程】