《一模型》公开课教案下载

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2. 通过案例分析，学会正确探讨技术问题的态度和方法。

3.感受模型是一种技术方法。在简易模型的制作中，通过分工与合作来完成共同的任务，培养合作学习的意识。

【教学重点】

模型或原型的功能。

【教学难点】

模型或原型的功能。

【教学策略】

运用复习引入式、演示法、讲授法、案例分析法、实践法进行教学。引导学生讨论在实际生活中经常看到或听到的模型，结合具体案例，分析模型在构思、实验、改进和交流中的作用，鼓励学生动手制作模型，做一些简单而生动的小实验。提供工具盒材料，通过实践体验来感知和加深对模型功能的理解。

【教学媒体】

多媒体教学设备。

【教学准备】

准备学生制作旱帆船模型的工具和材料。

收集适量的、经典的模型、模型图片。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

过程教师活动学生活动设计思路导

入

新

课同学们，在正式上课之前，我们先来回忆一下前面学习过的一个知识点：设计的一般过程。大家一起来说一说，设计要经过哪些过程呢？

那么，我们今天开始要学习的第七章“模型和原型的制作”是第几个过程呢？

对了，是第三个过程。它前面是“制定设计方案”，后面是“测试、评估及优化”。那么同学们想一想，我们在设计的过程中，没有第三个过程，从第二个过程“制定设计方案”直接到第四个过程“测试、评估及优化”，可不可以？会有什么问题？

好，从同学们的回答中，我们大致已经感觉到“制作模型和原型”的重要性了。那么，我们本节课就开始学习有关模型的知识。

和老师一起回答：

1.发现和明确问题。