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苏教2003课标版《一产品说明书及其编写》新课标教案优质课下载
（2）能编写简单的产品说明书或用户手册。
2. 过程与方法目标
（1）通过由产品说明书引发的官司等案例让学生充分认识产品说明书的重要性。
（2）通过板蓝根颗粒的说明书分析说明书的一般结构。
（3）通过课本P160两份说明书分析说明书常用形式——条款直述式和自问自答式。
（4）通过几份有问题的说明书具体分析说明书的写作要求。
3. 情感态度和价值观目标
（1）重视产品说明书在使用过程中的指导作用。
（2）养成作为产品设计者所应具有的社会责任感。
二、教学重点
1. 产品说明书的结构与写作要求。
2. 编写简单的产品使用说明书。
三、教学难点
产品说明书的编写。
四、教学方法
讲授、演示、讨论、小组合作。
五、设计思想
1. 教材分析
本节课是“技术产品的使用与保养”这一章的第一节“技术产品的使用和保养”。这节内容主要介绍什么是产品说明书及产品说明书的作用、编写产品说明书时的一般要求。教材一开始就指出，产品说明书是指导用户选择产品、使用产品的“路标”和“向导”，十分明确地说明了产品说明书的功能。产品说明书是为用户服务的，也是为产品销售服务的，接着，教材指出产品说明书说明不准确的危害。在产品说明书的写作要求这部分主要介绍产品说明书要写什么，怎样写。教材逐次给出了产品说明书的结构，由标题、正文及标记组成。接着教材又给出了产品说明书的书写形式，并给出了相应案例。在学生接触、回忆了一些具体写法与案例后，之后才给出“产品说明书的写作要求”，考虑用户需求、体现设计特点、有所侧重、语言通俗简洁准确等，最后再通过让学生“尝试写一种日常用品的一份产品说明书”来让学生巩固加深对产品说明书的认识。
2. 设计理念
“产品说明书及其编写”的教学重点在于理解产品说明书的作用、编写简单的产品说明书、提高规范使用产品的安全意识。难点在于如何编写产品说明书。学生在相关案例的激发下形成初期的规范使用各种产品的安全意识。
3. 学情分析
学生在日常生活中早已接触过各种各样的产品说明书，对产品说明书其实并不陌生。学习本课的内容简单易懂，但对产品说明书的编写就会有一定难度。所以要想办法通过多种形式让课变活起来使学生乐于探究，突破难点。
六、教学准备