《一产品说明书及其编写》集体备课教案设计

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(二)过程和方法

1. 展示一些产品说明书或用户手册，使学生认识产品说明书或用户手册的作用与一般结构。

2. 通过产品说明书或用户手册，指导学生如何去了解产品的特性，正确、安全地使用产品。

3. 通过对产品说明书或用户手册从而引导学生如何编写简单的产品说明书或用户手册。

(三)情感态度和价值观

1.增强学生的创新设计意识，发挥创新思维，改进设计方案，实现了再创设计新意的目标。

二、教学重难点

1．产品说明书的一般结构。2．产品说明书的形式：条款直述式，自问自答式。

3. 产品说明书的写作要求。

三、教学方法

讲授、演示、合作探究

教学过程

(一)新课引入

用一段小视频向学生介绍说明书的作用和生活中出现的一些问题，引出产品说明书的内容。

（二）进行新课

1、产品说明书及其作用。

师：上面我们已经阅读过一件产品说明书并且能使用它，那么产品的说明书是起到什么作用呢？

生：引导我们如何使用产品。（产品的“路标”和“向导”，帮助用户了解产品的特性，确保用户正确安全使用产品。

师：如果说明书说明的不够准确，或不详会有什么后果？

生：不会用；用不好；把它弄环；发生意外。（有不同的回答）

师：请同学们认真阅读P158案例分析。什么原因导致燃气罐爆炸，而造成一位花季的少女脸部严重烧伤？

生：说明书表述错误。

　　小结：产品说明书的作用是它可以帮助用户了解产品的特性，确保用户正确、安全地使用产品。

2、产品说明书的写作。

⑴产品说明书的一般结构。