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多媒体电脑、图片、视频、自制PPT课件、头饰、奖励贴 三、教学目标（含重、难点)【教学重点】
1. 学生能够正确理解对话内容，并能正确朗读对话。
2. 学生能用“Can you tell me some of … ?” “Sure. We have … .” “When is … ?” “It’s in … .”问答所知道的节日名称和所在月份。
3. 学生能听懂、会说和认读Halloween，Thanksgiving， Christmas， New Year’ Day等名词，并在实际情境中运用。
【教学重点】 问答所知道的节日名称和节日所在的月份。
【教学难点】 Thanksgiving的理解与认读。四、教学过程Step1: 活动热身，明确本节课的话题。
1. 教师描述月份词特征，学生猜出这个月份。
T：What’s the tenth month in English?
Ss：It’s October.
T：There are twenty-eight or twenty-nine days in this month.
Ss：It’s February.
T：This month’s first letter is D.
Ss：It’s December.
T：This is the first month of the year.
Ss：It’s January.
T：Our National Day is in this month.
Ss：It’s October.
【设计意图】通过猜谜的活动，调动学生的学习兴趣，同时复习月份类词汇，为后面的听说活动做准备。
2.师生交流彼此已知的节日，确定本课的话题。
T：What’s the date?
S1：It’s October 1st.
T：It’s our … .
S2：It’s our National Day.
T：Great! National Day is a holiday.
T：What’s the date?
S3：It’s January 1st.
T：It’s … .
S4：It’s New Year’s Day.
T：Well done! New Year’s Day is a holiday.
T：What’s the date?