1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《1和谐社会里的社会公德》新课标教案优质课下载
2.通过案例和图片的分析，使学生理论联系实际，解决生活中有关社会公德的具体问题，树立正确的社会公德意识。
（三）思想觉悟目标：通过学习，让学生真正认识社会公德的重要性，提高公德意识，遵纪守法，做个有良好公德意识的好公民。
学情分析
高中学生的生活环境和自身有关道德教育的经历, 社会公德有些只停留在认识层面，绝大多数学生对社会公德有正确的认识，能够明辨是非。最大的问题是，在实践上依然存在很大的问题。因此,老师不能将内容简单灌输给学生。必须在教学中引入与学生生活相关的事例,从实际入手,使学生从情感上接受,并变成自觉行动,才能真正做个有社会公德的好学生。
教学重点：社会公德的定义和内容
教学难点：加强社会公德建设的重要性；如何践行社会公德。
教学方法： 翻转课堂 案例分析法 启发式教学
学习方法：小组合作 探究问题 代表展示
教学准备：1有关社会公德的资料 2多媒体课件３微课４公益广告５歌曲《爱的奉献》６相声《社会公德》
教学过程：
【情境创设】 有效导入
活动１、播放相声《 》，让学生带着问题思考：１、请学生为这个相声取个名字，只要学生说到了和社会公德有关的名字，都表扬学生，如《社会公德》等
２、请学生记住并说出相声中反应了那些违背社会公德的现象？
通过这种方式引出本课教学目标及重难点等。
社会公德定义（板书）
社会公德简称“公德”，是公民在社会交往与社会生活中应共同遵守的行为准则，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。
活动２ 打开课前下发给学生ＱＱ群里的课前任务单，并课堂检查学生完成情况。
投影:“戒心”、“跨栏”、“睁眼瞎”、“插足”的图片。并让学生来描述四张图片，以此来检查学生完成课前任务单的情况，实行翻转课堂模式进行教学。
活动３ 探究问题：结合漫画及下面调查结果反映的现象，谈谈加强社会公德建设的必要性。
针对这个教学难点，运用事先设计录制好的微课进行讲解，有效地突破教学难点，让学生更好地理解。
微课内容：为弘扬社会公德，倡导文明新风，2005年12月，中央电视台联合央视国际和新浪网发起了“最缺乏公德的行为”调查活动。下列行为排在前列：
向窗外扔污物。
上公共汽车不排队，一拥而上。
在旅游景点、名胜古迹上乱写乱刻。
宠物随地大小便，主人不清理。