人教2003课标版《2工作岗位上的职业道德》公开课教案下载

人教2003课标版《2工作岗位上的职业道德》公开课教案优质课下载

作为新时代的劳动者，不但要具备良好的知识和技能，更要具备高尚的职业道德情操。基于此，本课内容紧紧围绕职业道德的基本规范及如何培养职业精神、践行职业道德展开，提升学生对职业道德修养的认识，帮助学生树立正确的职业道德观念。

教学对象分析

大多数高中学生已经初步树立了对于未来职业的理想，也懂得了现在对于科学文化知识的学习是为了筑牢将来就业的技能基础。通过本课的探究学习，学生会进一步的理解作为新时代的劳动者，不但要具备良好的知识和技能，更要具备高尚的职业道德情操。

教学目标

1.了解职业道德的含义、产生及发展，明确职业道德的重要作用，增强学生对职业道德的科学认识。

2.明确职业道德的基本规范，结合身边的实例，加深对这一规范的认同感。

3.探究在现实生活中养成良好的职业道德的途径和方法，培养学生的参与意识。

教学重点

职业道德的基本规范

教学策略分析

1.设计思路：

本节课通过师生互动，生生合作探究，突出对学生探究精神和实践能力的培养；通过探究、辩论引导学生发现问题、研究问题、解决问题，提升学生的参与意识，培养学生的核心素养。

2.教学方法：案例教学法、合作探究法

3.教学手段：多媒体教学

课前准备

1.学生分组并完成导学案；

2.设计辩题，学生分组并准备材料；

3.教师完成多媒体课件

教 学 过 程

设计意图

导入新课

结合辽宁省2021年高考改革中录取方式的变化，引导学生回答：你的职业理想是什么？为实现这一理想你应该付出那些努力？

学生思考并回答。

结合关注热点，激发学生学习兴趣。

传授新课