《3幸福生活中的家庭美德》集体备课教案设计

《3幸福生活中的家庭美德》集体备课教案优质课下载

政治认同：提升对新时代家庭美德基本规范的政治认同。

科学精神：批判继承传统家庭道德，以科学的态度处理代际隔阂。

法治意识：清楚自己的家庭角色和社会角色，增强义务意识和法治意识。

公共参与：掌握养成良好家庭美德的途径，提高参与社会生活和道德践行的能力。

三、教学重难点

教学重点：家庭美德的基本规范

教学难点：如何在生活中培养家庭美德

四、教学构思

根据学生的认知特点，通过畅所欲言——你对“最美家庭”知多少、出谋划策——设定寻找“最美家庭”评价标准、问卷调查——助力你的“最美家庭”等三个探究环节统领整框教学内容。采用问题导航来层层推进探究活动，达成核心素养。

五、教学方法

情境教学法、问题探究法、辩论法等

六、教学手段

多媒体辅助教学手段

课时安排

一课时

八、教学过程

导入课堂

师：在这个世界上，家是我们每个人避风的港湾。家有时是“举头望明月，低头思故乡”的那轮明月；有时是“夕阳西下，断肠人在天涯”的缕缕愁思。不管如何，家永远是一个充满亲情、温暖和希望的地方。

首先请同学们欣赏一段视频——2018年度全国“最美家庭”颁奖典礼片头（播放视频，营造情境）

寻找“最美家庭”，就是寻找美、发现美、展示美的过程，进一步向社会传递家庭美德正能量。家，一个字，却暖人一辈子！懂美，是发现，更是感悟！“最美家庭”是传承家庭美德的引领者。下面，就让我们一起走进今天的话题——《幸福生活中的家庭美德》。

环节一：畅所欲言——你对“最美家庭”知多少？

首先请同学们谈一谈你心目中的“最美家庭”美在何处？

一、家庭道德

1.含义

生：我认为，“最美家庭”美在家庭成员有着共同的价值追求：正直善良、文明和谐、乐于助人、诚信友爱、勤劳节俭、同甘共苦，能够体现社会主义核心价值观。