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人教2003课标版《4健康成长中的个人品德》教案优质课下载
三、难点：学习道德榜样的途径。
四、课前准备。制作好课件，并安排学生课前预习。
五、【教学过程】（具体内容参见PowerPoint课件）
导入语：每个人身上都有一些优秀的个人品德，首先让我们来看一个视频短片，播放视频，并思考：上述视频中体现了习近平主席的什么优秀品质？
同学发言，从而导入新课。
新授：理清课堂思路，本课从是什么，为什么，怎么样来学习关于个人品德的内容。
通过提问，检测预习效果。
一、为人做事之本（是什么）
1．个人品德的含义：是指表现在个人身上的稳定的道德品质，它是一定社会的道德原则与规范在个体身上内化的结果，包含着道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等因素。
2．个人品德的形成：个人品德既是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现，也是个体对社会道德的认识、选择以及实践的结果，体现了个人在道德上的自觉性与主动性。
为什么要重视个人品德呢？从必要性和重要性角度分析。
学生探究书本41页的五个镜头，说明了什么？
3．个人品德的作用(为什么)
(1)个人品德影响人际关系。
(2)个人品德对个人发展有重要影响。
(3)个人品德对社会道德状况有重要影响。
怎么样来提高我们的个人品德呢？展示道德模范事迹。
二、学习道德榜样（怎么样）
1．道德榜样的特点
(1)道德榜样是践行道德准则的典范，具有高尚的个人品德。
(2)当今时代的道德榜样是践行社会主义核心价值观的优秀代表，他们的先进模范行为是长期道德修养和实践的结果。
2．道德榜样的巨大力量
(1)表现
①树立道德榜样，是道德教育和道德修养的好方法。
②向道德榜样学习，能够丰富人的道德素养和文化涵养，提升人的道德境界。