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3. 学生能够听懂、会说和认读颜色的单词:gold, silver, red, yellow, pink, brown 和物品单词:ball, ribbon, star, bell, gift.并能在实际情景中应用。
(二)情感态度价值观目标:
1. 能在表达有关节日物品的情景中展示自己的热情和礼仪。
2. 了解圣诞节人们装饰圣诞树的习俗,增加对西方文化的了解。
教学重点
1.能用“I like…”交流自己所喜好的物品并描述其颜色。
2.能在实际情景中运用颜色词gold、pink以及gift、ball、bell、star等词汇。
教学难点:
1.颜色词silver的准确发音。
2.能灵活替换重点句型中颜色的形容词以及物品“I like the colourful....They are ...”,从而能在表达有关节日物品的情景中表达自己的喜爱之情，并展示自己的热情和礼仪。教学过程(文字描述)歌曲导入新课，通过歌曲中出现的圣诞树、礼物等画面来引出圣诞节话题，并创设节日氛围，为学习新知做好铺垫。
听力为先，以疑启思，学生通过观察图片，带着问题思考，验证对话，理解所学对话内容。
通过合作学习读说演练，展示所学课文。
通过装饰圣诞树、小组听和贴等活动巩固操练，将所学语言输出，灵活运用。
总结归纳，学生汇报
布置作业。教学过程(表格描述)教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排创设
情境，
导入
新课【导入】step 1
1Free talk :
T:Boys and girls ,I show you a picture.
What holiday is it?
When is Christmas day?
T:Christmas is coming ,
I wish you a Merry Christmas.
2.播放歌曲:we wish you a Merry Christmas
T:what do you do on Christmas day?
3 师出示圣诞树.球 ,
What colour is it?
Show many gold and silver things .
T:Do you like Christmas?