选修6公民道德与伦理常识《1科技发展：锋利的双刃剑》优质课教案下载

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4. 培养学生收集和处理信息的能力，培养学生辩证的看待事物的能力。

教学重难点

科技发展给人类带来的积极影响。

科技成果的运用是一把双刃剑。

科技伦理问题的凸显。

教学方法

情境教学法：通过一些图片和视频等直观情境，刺激学生的感官，促进学生的思维活动，有效刺激学生的情感活动或体验，帮助学生全面、准确把握教材的有关知识。

自主探究与合作探究相结合的方法：课前分小组收集材料，引导学生对信息的收集和整理进行自主探究和合作探究；课上分享材料，谈感想，帮助学生进行知识升华，建构知识

讲授法：针对教材的重难点知识，进行适当的提示引导和分析归纳，引发学生进行思考，从而更好的完成教学目标

教学过程

导课：播放视频：第四代住房

师： 这样的庭院房大家期待不？生：期待。随着科技的发展，这个梦想可能会变成现实。科技改变生活，科技让我们的生活更加美好。但是我们也应看到，科技在造福人类的同时，也带来了很多问题和隐患，引发我们进行科技伦理的思考。本节课我们就一起来研究一下选修6专题四 第一框题 科技活动：锋利的双刃剑（板书）。

教学目标(展示)

1. 帮助学生懂得科学技术是运用是一把“双刃剑” ，初步了解科学技术发展给人类带来的正负面影响。

2. 懂得科学技术必须为人类造福的道理，帮助学生树立崇尚科学精神和科学态度。

3. 了解当代科技伦理方面的主要问题。

4. 培养学生收集和处理信息的能力，培养学生辩证的看待事物的能力。

为了完成上述课程目标，我们分三步进行

主要分三步进行（PPT）

小组合作学习-----全班分成四个小组，课前收集资料，要求图文并茂，可以通过PPT 、视频等形式来了解科技发展的好处与问题，小组长负责整理汇总。

小组总结发言----小组代表总结发言，同学之间交流

老师总结提升-----老师总结，认识提升。 总结科技发展带来的好处与存在的问题。认识到科技伦理问题的重要性

好，现在让我们一起来看看同学们课前资料的收集情况（同学们展示图片、视频、PPT等来展示自己收集的资料，谈利与弊，每组一名代表总结发言）

科技让生活更美好---------利

科技发展引发了生产力的进步和社会的深刻变革--------物质方面