《2生命科技与生命伦理》新课标优质课教案设计

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教学重难点

重点：生命科技发展中应遵循的基本伦理原则。

难点：生命科学所面临的伦理难题。

教学方法

讲授法、合作探究法、多媒体展示法。

四、教学过程

导入环节：同学们，生活在科技发达的现代社会，我们每个人都会享受到生命科技给我们带来的福利，比如，现在在市场中我们可以买到各种各样的转基因食品，它们丰富了我们的餐桌；比如，我们可以见到利用基因技术创造出来的美丽的新物种，我们也可以感受到生命科学推动了医疗水平的提高，帮助了人类恢复健康、延续生命。

下面请同学们共同观看一段视频《器官移植 因爱续写生命新篇章》并思考回答问题：

你知道哪些生命科学的表现形式呢？

这些生命科学给人类带来了怎样的积极意义呢？（分4组讨论回答。）

师：这段视频讲述了一个女孩通过捐献器官帮助了5名患者的故事，这必然离不开器官移植，那么除了器官移植之外你们还知道哪些生命科学的表现形式呢？这给人类带来了怎样的积极意义呢？

学生分组讨论回答。

新知探究

（一）生命科学的新贡献

1、生命科学新贡献的表现形式：器官移植、试管婴儿、克隆技术、基因工程。（学生回答）

2、生命科学新贡献的积极意义：（自选话题 讨论回答）

（1）器官移植的意义：

器官移植技术使人类的大部分器官均可移植，解决了一些人类有史以来无能为力的难题，由此挽救了许多人生命。

材料：据相关资料显示：我国每年需要器官移植的人超过150万，同时每年以10万人以上的速度递增。通过器官移植能让器官功能衰竭的病人获得新生，让逝者的生命得以存续。

（2）试管婴儿的意义：

试管婴儿技术满足了许多不孕夫妇的生育愿望。对不孕不育的夫妇以及失独家庭来讲，试管婴儿是一个满寄希望的妙方。通过这一技术，已经有千万对夫妇实现了做父母的梦想。

材料：2015年8月12日，方志英的24岁独子在天津大爆炸中壮烈牺牲，她瞬间失去生活的希望和动力，身边的人都非常的担心。为让妻子早日从悲伤中走出，庞方国和妻子商量，决定再要个孩子，但由于夫妻俩都已46岁，只能通过试管婴儿的方式进行。2017年12月14日，方志英诞下一对龙凤胎,她激动地流出了泪水，因为这一切都太不容易了。

（3）克隆技术的意义：

克隆技术使动物的无性生殖由幻想变为现实。

克隆技术可以为“制造”能移植于人体的动物器官开辟了前景;