人教2003课标版《3网络的伦理困惑》公开课教案下载

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（3）了解解决网络伦理问题的手段及原则

能力目标：

（1）通过了解网络管理与使用中出现的伦理问题，探寻网络世界应该遵循的基本道德规范，以此提高做出的价值判断和行为选择的能力

（2）通过查阅资料等自学探究的方式，发展学生搜集、筛选信息的能力，同时提高学生主动参与社会生活的能力

情感、态度与价值观目标：

在探究中直面网络发展中出现的伦理问题，在道德判断和行为选择中提升道德境界。

[教学重点]解决网络伦理问题应该遵循的原则

[教学难点]网络世界与现实社会的区别

[教学流程]

一．课前探究，准备材料

布置学生收集、准备辩论资料：中学生上网利与弊的资料?

二．音频导入新课

多媒体播放QQ提示音，引导学生联系联系生活思考网络带来的便利。

师：同学们，你们能听出这是我们常用的哪款软件吗？

生：qq

师：这款软件让我们的生活发生了什么样的变化呢？

生：方便了沟通交流，丰富了生活

师：像QQ这样的软件还有很多，正是因为这些软件存在让我们被一张巨大的网罩着，这就是网络。通过网络我们干什么呢？

探究活动一：联系生活，你能说一说网络让我们的生活发生了哪些积极的变化吗？

生1：

生2：

……

师：人们习惯于把网络世界称为虚拟社会，请大家跟我一起观看一段小品，感受一下网络世界和我们的现实社会的不同。

（播放视频《将爱情进行到底》片段）

师：同学们，通过刚才这段视频，你能感受到与现实社会相比，网络世界有什么特点呢？