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三、教学重难点
1 ．教学重点：
能认识并用英语简单描述中国和美国国旗的样子。
2 ．教学难点：
用英语看着国旗简单描述中国和美国国旗的样子；rectangle 的发音。
四、教具准备
教材、单词卡片、中国国旗、美国国旗、铅笔、PPT等。
五、教学建议
（一） 课文学习
1.导入
教师借用PPT呈现出日历，复习一些重要的学过的节日，以提问的方式进行旧知识的回顾。What’s the date today? What holiday do you know? National Day 与national flag 对比进入学习。
2 ．学习对话
( l ）观察对话情景。
教师呈现对话主题图并提问：“Who is he? Who is she? They are talking.What are they talking about? Can you guess? 学生自由畅想后，带着问题看动画，听之前告诉学生注意听Sara 和Maomao 在谈论什么。大部分学生应该能听出他们在谈论national flags 。They are talking about national flag.学习national flag。
( 2 )以提问的方式引导学习
Where is Maomao from? Maomao is from China.so Maomao says:”This is our national flag”What shape is our national flag? What colour is our national flag?What can you see on our national flag? I can see five stars. 教师引领学生学习“Five yellow stars , one big star and four small ones . ”
学生再次跟着教师描述中国国旗的。学生尝试跟着说：" It ' s a rectangle . ”并通过教师比划国旗的长方形边框的方式，帮助学生理解rectangle 。
（长方形的单词是个难点，教师借用手势与音节相结合的方式教授读单词，以此降低学生的学习难度）
谈到What colour is it ？学生说：" It ' s red . ”教师闪烁国旗上红色的部分。学生说：" There are five yellow stars . ”教师圈画国旗上5 个黄色的五角星。学生说：" one big star and four small stares( ones ) . ”教师通过PPT 中教师引导big star ，再引导4 颗small stars ，帮助学生理解one big star and four small ones 。
( 3 ）练读。
1、 教师播放对话录音，请学生模仿录音中的语音、语调，进行跟读练习。
2、学生两人一组，分角色练习读。之后展示。
3、教师请学生担任Sara 和Maomao 展示角色朗读。
（4）学习课文第二幅图
Maomao is from China. Where is Sara from? Sara is from America. Sara 也想让我们看一看他们国家的国旗，学生以小组合作的形式尝试描述美国的国旗。教师呈现美国国旗，并提问：" Is it a rectangle ? What colour is it ? How many stars are there ? ”请学生尝试说一说。学生再次听对话，听后请学生尝试说一说美国国旗的样子：" It ' s a rectangle. There are fifty stars . It ' s red , white , and blue . "
3.尝试独立描述中国国旗
l、小组内互相帮助尝试独立描述国旗。
2、展示独立描述国旗。
3、播放中国国旗的含义
4. 尝试独立描述美国国旗