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《1现代文明的环境危机》最新教案优质课下载
通过对目前环境问题的分析，明确导致环境危机的主要原因，增强透过现象看本质的能力，并认识到树立环保意识的的重要性。情感态度价值观 学生通过感受环境危机，反思环境问题产生的原因，并在参与“美丽中国，我是行动者”的活动中，激发环保责任感，树立正确的环保意识，并在实践中自觉抵制错误的思想意识，做美丽中国的保护者、建设者和引领者。?教学重点 通过对环境危机的伦理反思，意识到人类对人与自然关系的错误认识。教学难点 环境问题的伦理反思教学方法合作探究法、讲授法教
学
过
程导入阶段
教师活动：直接导入,提出问题：有没有同学知道今天是什么特殊的日子？引出世界环境保护日主题。
学生活动：思考问题，回答问题。
授课阶段
教学内容（一）环境的含义
教师活动1：播放“环境污染这样影响我们的生活”，提出问题：视频中出现了哪些环境问题？并展示生活中的环境问题。
学生活动1：观看视频，思考问题，感受我们身边的环境问题。
教师活动2：展示全球十大环境问题，分析说明环境污染和生态危机统称为环境问题。
学生活动2: 积极思考，踊跃发言，注意整理教材内容。
教学内容（二）环境问题的表现
教师活动1：组织活动探究一
从限塑令的实施，到人们提倡使用共享单车、光盘行动，还有人们随处可见的环保标语，我们不难发现人们越来越重视环保了，提问为什么环境问题越来越引起人们的关注呢？引导学生发现环境问题日益严重。?
学生活动1:小组讨论，积极思考，得出结论环境问题与人类息息相关、因为环境问题日益严重
教师活动2：引导学生思考环境问题日益严重的表现，并展示图片材料，进行归纳。??
学生活动2:通过日常观察，分析材料，得出环境问题主要表现有环境污染区域扩展，资源短缺问题日益突出，环境负载过于沉重，全球生态系统遭到破环。
教学内容（三） 环境问题的原因
教师活动1：播放视频，引导学生思考为什么工业文明在短短的几百年内就遇到总体性的环境危机？并归纳直接原因与重要因素。
学生活动1: 观看视频，思考问题。
教师活动2：组织活动探究二
协助学生通过小组讨论的方式找出环境问题的四个主观因素的主要论点，并举例。讨论后以小组为单位进行展示。??
学生活动2:参与互动、积极讨论，归纳出主要论点并举例。
教学内容（四）环境问题觉醒的阶段