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《4走可持续发展之路》公开课教案优质课下载
【教学设计】
●导入课题
大家好，本节课我们学习专题五《对环境的伦理关怀》中的第四课《推进生态文明建设，走可持续发展之路》。
本课的学习目标是：了解可持续发展的概念、内容，理解可持续发展的伦理原则，提高学生观察、分析社会现象的能力，树立科学的生态文明理念。
过渡：生态兴则文明兴。党的十八大以来，习总书记提出的绿色发展理念正深刻改变着中国，同时也为世界的可持续发展提供了中国方案、中国智慧和中国力量。下面，请同学们观看一段视频，从可持续发展的角度，谈谈你的感受。
●问题探究1……
教学资源1:播放视频《生态兴则文明兴 》
探究方法：观看视频，阅读课本合作讨论
探究问题1答案或思路：
可持续发展
含义：既满足当代人的需要、又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
内容及其相互关系：一是生态的可持续性（基础）；
二是社会的可持续性（关键）；
三是经济的可持续性（手段）
完整的可持续性发展是这三种可持续发展的内在统一。
●问题探究2……
教学资源2:图片
设问：看图片，思考：可持续发展的伦理原则有哪些？
探究方法：讨论
探究问题2答案或思路：坚持环境保护与经济发展相结合；代际平等
过渡：习总书记曾说过：我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。50多年间，塞罕坝从“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地变成今天的“花的世界、林的海洋、鸟的乐园”，向世界展示了中国生态文明建设的生动范例。下面让我们一起走进塞罕坝，领略塞罕坝精神。
●问题探究3……
教学资源3:视频《绿色勋章——塞罕坝林场建设者把荒漠变成美丽家园》
设问：请从生态文明建设角度谈谈你对塞罕坝精神的理解？
探究方法：合作探究