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人教2003课标版《专题综合》公开课教案优质课下载
本次授课对象为2017届高三级学生，在长达2年多的知识储备过程中，学生已基本具备提取信息、分析问题的能力，本次活动旨在帮助学生运用已具备的知识储备，对生活中的问题提出新方式、新思路、新想法。
教学目标
知识目标：
初步认识当今人与自然的关系及人和了解自然和谐发展的必要性；
初步认识经济学中资源滥用、未经补偿的使用等相关专业名词；
能力目标：
培养学生提取信息分析问题的能力；
培养学生发散性思维，提出解决生活难题的相关设想；
情感态度价值观目标：
引导学生正确认识当今人与自然的关系，培养一定的危机意识；
能够帮助学生以小见大的认识资源合理利用对环境保护的作用，培养学生节约资源、保护环境的环保意识和提升公民素养。
教学重难点
重点：
1.人与自然和谐发展的必要性；
2.培养学生节约资源、保护环境人人有责的环保意识、责任意识。
难点：
经济学中资源滥用、未经补偿的使用等相关专业名词的认识；
培养学生节约资源、保护环境人人有责的环保意识、责任意识。
教学方式及课时
教学方式：自主探究式学习；小组合作探究式学习。
课时：1课时。
教学过程
人与自然和谐发展小探
——资源的合理利用与环境保护相结合
导入：蓝天，白云，绿色，生态，这是我们每一个人心之向往，如何才能拥有这样美好的景象呢，让我们一起走进今天的探究活动：人与自然和谐发展小探——资源的合理利用和环境保护相结合。