《一常见结构的认识》公开课教案下载

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2、从力学的角度了解结构的概念。

3、了解结构的类型，能对简单的结构实例进行分类。

4、通过学习“鹰眼与导弹跟踪系统”等案例，激发学生的学习激情和兴趣。

教学过程：

一、无处不在的结构：

引导学生观察结构图，分析蜂窝、鹰的身体的结构。

要求学生说出蜂窝、鹰的身体结构的优点在哪里。

1、结构的含义

结构是指事物内部的组成、排列及其相互之间的关系。在技术领域，结构是指物体的各组成部分之间的搭配和排列，确定的搭配和排列决定了物体的性质和形态。结构的各组成部分，通常称为构件。例：人体结构，分子结构，阶级结构，文章的结构，汽车结构，桌子结构，地球结构等。

结构的本质：物体会受到各种各样的力，结构是可承受一定力的架构形态，可用来抵抗引起形态和大小改变的力。简单地说，结构是为了承受力和抵抗变形，这便是结构的本质。

让学生阅读案例：

鹰眼与导弹跟踪系统。

让学生思考：

⑴阅读案例以后，你最想说的是什么？

⑵为什么要研究结构？

2、为什么要学习结构？

系统的功能对其结构有着绝对的依赖性。所以有人说，结构不仅是事物存在的形式，更是事物特性的依据。

在自然界，相同的物质，不同的结构，表现出不同特性的现象处处可见。

⑴同样是水，有液态、气态、固态；

⑵同样是碳，但有最硬的固体金刚石和最软的固体石墨存在；

⑶化学有机物结构不同性质不同（色素）；

⑷同样的六个字“这个人表现好”“这个人好表现”，但因排列不同，就形成了一褒一贬；

⑸用同样的材料，做出的结构不同的小板凳就会有不同的特性，有的稳，有的不稳；

⑹各种材料组成结构可以使“死的”材料变成“活的”机器。如：发动机、电子计算机……

结构不合理就会产生严重的后果，如桥断、屋塌……所以我们应学习结构，将来去创造结构。