苏教2003课标版《二稳固结构的探析》精品优质课教案设计

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二、教学重点与难点

教学重点：影响结构稳定性的主要因素。?

教学难点：利用所学的知识解决生活中有关稳定或不稳定的结构。

三、教材分析?

本节选自“苏教版”的《技术与设计2》第一章第二节“稳固结构的探析”的第一部分“结构与稳定性”内容。“结构”与“设计”是该章的两个核心概念，而结构的稳定性是结构设计中需要考虑的重要因素之一。通过这节课的学习，可使学生对结构的基本认识有一个更深入的认识，为后续的结构的强度，结构的设计等教学奠定良好的基础。

四、学情分析

学生通过前几节的学习，已经对结构的类型、结构的受力分析这些基础知识有了了解。在生活中学生对结构稳定性有了一定的认识，只是这种认识还不系统。所以在教学过程中多结合生活中有关稳定性的例子，在调动课堂积极性的同时，加深学生对影响结构稳定因素的理解。

五、教学方法

试验法、讲授法、探究法等

六、教学过程

1、导入?

展示ppt中的图片，思考为什么会出现这些不稳定的现象？

2、结构的稳定性?

定义：结构的稳定性是指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

马上行动：（学生分组讨论）分析说明物体有可能因受到哪些力的作用而出现不稳定现象，并根据你的生活经验，简要说明原因。

3、影响结构稳定性的主要因素?

探究一：(探究结构的稳定性与重心的关系)?

两个矿泉水瓶，里面分别装半瓶水和一瓶水。让两者自立，哪个稳定性更好？

结论：结构的稳定性与重心位置有关。

思考：屏幕显示比萨斜塔的图片，比萨斜塔为什么不倒塌？（简单介绍比萨斜塔。）

通过分析长方体重心的垂线位置与稳定性示意图，使学生容易理解，比萨斜塔不倒的原因是它的重心所在点的垂线落在塔的底面的范围内。当塔倾斜到一定程度，重心的垂线不再落在塔的底面时，塔就会倾倒。

再次使学生加深结论：结构的稳定性与重心位置有关。

探究二：(探究结构的稳定性与接触面积的关系)?

满瓶水倒去一半，再把两个相同的瓶子分别正反方置，哪个又容易倒下？

结论：接触面积的大小是影响了结构的稳定性。