苏教2003课标版《二稳固结构的探析》集体备课教案设计

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二、教学重点

1.结构的稳定性、强度的概念及保持稳定、不变破坏的条件。

2.影响结构稳定性和强度的主要因素。

三、教学难点

1.结构保持稳定的条件，结构保持不变破坏的条件。

2.影响结构稳定性和强度的主要因素。

四、教学方法

教法：讨论法、案例分析法、谈话法、讲授法。

学法：探究学习法、合作学习法。

五、教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图一、

事故导入带领学生了解四川綦江县彩虹桥坍塌事件（前后图片对比）

1996年2月16日，贯通綦江县东、西城区的綦江县人行跨江大桥——彩虹桥（形似彩虹，系綦江县形象工程）落成。它是一座中承式拱形桥，长102m，宽10m多，主要供行人步行之用。仅仅使用了2年零322天。

1999年1月4日18时48分，重庆市綦江县彩虹桥发生整体垮塌，造成40人死亡，14人受伤，直接经济损失631万元。

事故调查结果：彩虹桥的主要受力拱架钢管焊接不合格，存在严重缺陷，个别焊缝有陈旧裂痕。

新桥建成，决不能忘记桥梁质量和安全的重要性，不禁引发我们思考：影响结构稳固的因素有哪些呢？

本节课任务：接续前一节认识结构后，具体探析结构的稳固性。

板书课题——稳固结构的探析领会质量不过关，导致事故发生带来的惨重代价，继而认识的结构稳固的重要性，进入本课学习。

通过现实惨痛事故引出结构稳固性的重要性，引起同学们学习的动力，继而开始教学。二、

探究新知

并

运用新知解释现象解决问题结构的稳定性1.结构的稳定性

【概念剖析】结构的稳定性（stability）是指结构在荷载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

【马上行动】分析常见几种物体受到的外力及不稳定的主要原因

静止放置的自行车