苏教2003课标版《四经典结构的欣赏》精品优质课教案设计

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（1）知道欣赏经典结构要从技术与文化两个角度鉴赏；

（2）学会观察结构的实用性与形式美的统一。

2.过程与方法

从技术和文化两个角度分析经典的结构设计。

3.情感态度与价值观

通过对经典结构的欣赏，从中感受经典结构设计作品的魅力，促进学生养成良好的人文素养。

三、教学重难点

1.教学重点：从技术和文化的角度对结构进行分析。

2.教学难点：从技术和文化的角度对结构进行分析，加深对文化内涵的体会。

四、教学资源：教材，电子白板，课件，图片，视频等。

五、教学方法：案例分析法，小组讨论法，讲授法。

六、课时安排：1课时

七、教学过程

（一）导入

回顾前面章节的学习内容：无处不在的结构，简单结构设计应考虑的因素，影响结构稳定性和强度的因素等内容，进而引出新课：古今中外优秀的结构设计，都是对功能（技术）和形式（文化）的恰当结合。本节课，我们从技术和文化两个角度，去欣赏经典结构。

（二）新课教学

1.经典结构欣赏——赵州桥

我给学生播放一段赵州桥的视频短片，学生结合视频资料，思考和完成以下内容：

（1）分析赵州桥的结构特点；

（2）分析赵州桥造型设计的创意和表现力；

（2）分析赵州桥屹立1000多年依然不倒的原因；

（3）分析赵州桥所采用的材料；

（4）分析赵州桥的制造工艺；

（5）分析赵州桥望柱和石板等地方石雕的寓意；

（6）分析赵州桥的美学特征。