苏教2003课标版《一生活和生产中的流程》优质课教案下载

苏教2003课标版《一生活和生产中的流程》最新教案优质课下载

本节课的教学对象是高中二年级的学生，在数学课里他们已经学过程序流程图，学生在《结构与设计》的主题和《技术与设计1》的学习过程中，已经知道了对一特定问题分析研究的基本方法，能够系统全面地对某一设计进行比较与权衡，具有了一定的技术素养。在生活当中，他们也经常接触到按时间进行的一些事项，比如每天的学习安排、考试的过程、煎鸡蛋的过程、洗衣和做饭的过程等等。所以学生对生活中流程的意义比较容易理解，然后学习生活中流程的意义后，对学生第二课时学习生产中流程的意义有很大的促进作用。

三、教学目标：

1、知识与技能目标：

（1）认识时序、环节和流程的概念，

（2）通过对典型的生活中的流程的案例分析，理解流程中的环节和时序的意义。　

（3）学会阅读简单的流程图并知道流程图的表达方式。

2、过程与方法目标：

通过大量实例引出流程的含义，结合对典型案例的分析，说明流程的表达及其对生活的意义。

3、情感、态度与价值观目标：

不仅教给学生有关流程的知识，还要与学生一起探究有关流程所蕴涵的思想和方法，以及这些思想和方法在我们的生活中的运用，培养学生优化生活和学习的能力。

四、教学重难点：

1.教学重点：

流程的含义，分析、理解流程的环节和时序及其意义。

2.教学难点：

分析具体事例中的环节和时序，采用科学合理的流程。

五、教学概述：

以案例分析法为主,结合问答法等达到师生互动的效果。

六、教学准备：

双色圆珠笔、多媒体课件。

七、教学过程：

（一）、情景创设

播放在生活、学习中，我们会自觉或不自觉地按照一定的“流程”进行一件事情或完成一项工作。那究竟什么是流程？（学生可能不知道什么是流程，但常常会执行流程，甚至会设计流程。）

（二）、进入新课

1、认识流程（板书）

教师说明：当然，局限于我们高中生的知识水平和生活经验，如今我们所要学习的是生活中的简单流程。