必修2技术与设计2《一生活和生产中的流程》公开课教案下载

必修2技术与设计2《一生活和生产中的流程》公开课教案优质课下载

　　1、了解流程的含义及其对生活、生活的意义。

2、通过对典型的生活和生产流程案例的分析，理解流程中环节和时序的意义。

3、学会阅读简单的流程图。

过程与方法：

初步掌握流程的基本思想方法，并能综合其他知识分析实际案例，解决实际问题，发展创新精神和理论运用于实践的能力。

情感态度与价值观：　　

形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望，具有对待技术的积极态度和正确使用技术的意识。教学重、难点重点

1、了解流程含义，理解流程中时序和环节。

2、知道流程对生活和生产的意义，能从流程的角度来分析实际中的问题。

3、会阅读一些简单的流程图。

难点

1、对时序的理解，特别对可颠倒与不可颠倒时序的认识与分析。

2、对环节的相对性的理解，能针对具体问题科学地划分环节。

3、用流程等技术观念分析和探究具体事例的欲望和能力的培养。教学策 略根据“教师为主导，学生为主体”的教育原则，在教师的引导下，让学生成为课堂的主人。本节课以生活中的实例为载体，以教材为中心，注重理论与实践相结合。

1.教法

情境创设法，根据学生的“最近发展区”，通过小游戏的方式，吸引学生的注意力，引导学生将思考的角度转移到拆装鲁班锁的先后顺序上，直达教学目标。

问题驱动法，为突破教学重点，精心设计问题，以问题为导向，让学生带着问题去学习，并且步步追问，让学生处于一个不断探索的情境中，在有限的时间内展开讨论，集思广益。

体验式教学法，将教学难点转变为学生乐于接受、生动有趣的体验式教学，为学生创造丰富的情景，激发学生学习兴趣。

2.学法

以小组探究式学习为主，采用体验、思考、探究、归纳、理论联系实际等多种学习方式，整个学习过程层层递进，逻辑严密符合学生的认知规律，有利于提升学生的创造能力及技术素养。教学资源准 备

多媒体课件、录制小视频、鲁班锁（6根）25套、大三通25套、导学案

教学流 程

教 学 过 程序号教学

环节教师活动学生活动设计意图