《二系统的分析》公开课教案下载

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作 者：

一、教学目标

1. 知识与技能目标

初步掌握系统分析的基本方法，知道系统分析的主要原则。

2. 过程与方法目标

能运用系统分析的基本方法对生活、学习、工作中遇到的问题进行科学合理的分析。

3. 情感态度和价值观目标

树立系统分析问题的观念，培养系统分析的观点，理解系统优化的意义，结合实例分析影响系统优化的因素。

二、教学重点

初步掌握系统分析的基本方法及步骤。

三、教学难点

运用系统分析的基本方法分析处理身边的问题。

四、教学方法

讲授法、案例分析教学法、探究式教学法、小组学习法。

五、设计思想

1. 教材分析

在《技术与设计2》中，系统与设计可以说是一个承上启下的中枢环节，它既是在“结构”与“流程”的基础上加以展开，又为“控制与技术”的讲述做好了铺垫,是全书的重点之一。而“系统分析及其方法”更是将书本知识与实际应用相连接的一个重要途径，使学生能够运用系统的思想和方法处理和研究问题。

　　2. 设计理念

本课是要求学生通过“观察、分析、比较、核实”等方法做出正确的决策，从而理解系统分析的含义，学会系统分析的方法，体会系统分析在生活中的作用，形成初步的系统观。

3. 教学策略设计

（1）通过搭建模具引导学生自己进行研究探讨性学习。

　　（2）通过案例分析，使学生明白系统分析的一般步骤及其原则性。

　　（3）运用马上行动让学生做出决策，学以致用。

4. 学情分析

学生在生活中其实已经初步掌握了系统分析的方法，并能够加以运用。只不过他们缺少一定的理论依据，并不了解自己之所以有这样或那样的决定是因为什么，因此需要我们通过讲解把系统分析从他们的生活中提炼出来。使他们能够区别经验决策与科学决策的区别和优缺点，能够掌握系统分析的方法，用系统的观点分析事物。