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《1、系统的设计》集体备课教案优质课下载
教学目标：
1、经历简单的系统设计案例分析的过程，培养学生的工程思维能力
2、用流程图来表达自己的创意想法，培养学生图样表达和创新设计的意识
3、通过各种工具和材料制作自己设计的作品，培养学生的物化能力和技术意识
学生将在技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等五个方面形成通用技术学科核心素养。
教学重点和难点
重点：通过系统的设计案例分析，学会简单系统设计的基本方法。
难点：完成系统的案例设计。
五、教学策略
本章是前两小节的升华，是学习系统设计的综合运用的关键一节内容，要学以致用，达到理论联系实际的作用，教师准备一些学生看得见的案例要求学生来设计，主要是教师引导，学生主动进行一些系统设计方案的实施。
六、教学准备
多媒体课件，视频资料。
教学过程
活动1 【导入】一、课前准备与导入：
1、 课前准备: 发导学案,提醒学生检查文具用品,打开书本P86页
导学案(写上姓名与班级
2、课前导入(5分钟):通过复习,强化学生对系统分析的理解。
上节课我们学习了系统分析,通过课本P78案例田忌赛马，理解了系统分析的一般步骤。
明确问题，设立目标 收集资料，制定方案
检验核实，作出决策 分析计算，评价比较
?引入新课:就像我们的学习过程，我们在分析理解知识的基础上，接下来就是应用知识。同理在系统分析的基础上，下面我们要学习的是设计系统，也就是系统的设计。
活动2 【讲授】二、讲授教学重点（15分钟）
用Scratch软件制作一个小游戏——飞机躲陨石
布置学习任务一: