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苏教2003课标版《二控制系统的工作过程与方式》最新教案优质课下载
在此基础上进一步对比和分析，学生思考更进一步的控制方式，引出闭环控制系统工作原理。学生针对开环和闭环进行的课堂思考和讨论，并辅以针对性的典型案例练习，画出开环控制系统、闭环控制系统的方框图。
教学的内容目的，使学生基本掌握开环控制系统和闭环控制系统的工作原理和绘制表达方法，并进一步理解和分析控制器、执行器等的作用。以及如何通过自主探究的观察和思考，在实际生活中发现和总结控制系统，发现改进和创新点的方法。
通过本课程知识进一步分析现实中的控制系统工作方式，引入贴近学生的典型案例来调动学生的学习兴趣，培养学生的创新发展潜质，达到课堂教学目标。
二、学情分析
学生在上一节课中学习并基本掌握了开环控制系统的工作原理和方框图，并对控制系统有了进一步的熟悉。对于开环控制系统与闭环控制系统的区别以及闭环控制系统的工作原理，在本课程中教师结合生活中的典型案例分析，讲解闭环控制系统，并进一步分析案例中闭环控制的工作原理和相互对比，并根据学生的学习能力特点，引导学生进一步发展核心素养，为学生未来发展培养创新潜质。
三、 学习目标
1、分析典型案例，熟悉简单的开环控制系统的基本组成和简单的工作过程。
2、熟悉闭环控制系统的基本组成，能画出一个简单的闭环控制系统方框图，理解其中的控制器、执行器的作用。
3、通过分析和探讨生活中的典型案例，培养学生的自主探究、独立思考分析的能力，促进核心素养的提升。
四、教学重点与难点
1、闭环控制系统的方框图画法
2、开环控制系统与闭环控制系统的区别
3、观察生活，发现并总结控制系统，并进行分析和创新的思维途径。
4、通过课堂教学活动，使学生的技术意识得以提升，进一步培养学生的核心素养。
五、教学与学习方法
教师通过案例启发式教学，培养学生自主探究的学习和思考能力，通过典型案例的引入和展开，学生主动实践和反馈，教师及时了解学生的课堂状态和知识接受情况，适时讲授和反馈探讨，通过典型案例的任务驱动培养学生的技术核心素养。
教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
回顾旧知
回顾上节课学习的内容，提问，请学生上台画出开环控制系统的方框图
开环控制系统的概念
开环控制系统的特点