苏教2003课标版《1、干扰因素》新课标优质课教案设计

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二、教学对象分析：

学生对控制机理比较陌生，整个教学都应以案例分析为主，所举案例应力求简单。

三、目标：

1.知识与技能：

（1）能结合案例找出影响简单控制系统运行的主要干扰因素，并作分析。

（2）熟悉闭环控制系统中反馈环节的作用。

（3）熟悉闭环控制系统的工作过程。

（4）了解功能模拟方法和黑箱方法在控制系统中的应用。

2.过程与方法：

用方框图分析生活中常见控制系统，通过实践、游戏、讨论、分析、讲授法、问题教学法、小组讨论法、设计教学法等方法使学生懂得反馈在闭环控制系统中的作用，了解功能模拟方法和黑箱方法在控制系统中的应用；结合案例分析影响简单控制系统运行的主要干扰因素及克服方法。

3.情感态度价值观：

通过学习，联系生活，能具体问题，具体分析，能在生活中应用反馈原理，调节自身的心理、学习与生活。培养学生的观察能力，体验学习乐趣。渗透安全教育、德育教育、环保等教育。

四、教学重难点：

1.教学重点：

干扰因素；反馈与闭环系统的工作原理；开环控制系统与闭环控制系统的对比区分。

2.教学难点：

干扰因素的判定；闭环系统的工作原理

五、教学概述：

通过冰箱的例子来说明在控制系统中除输入量以外能引起被控量变化的各种因素都是控制系统的干扰。用方框图分析生活中常见的控制系统，通过实践、讨论、分析等方法使学生懂得反馈在闭环控制系统中的作用。

六、教学器材：

水箱水位控制模型1套。

七、教学过程：

引入：

视频播放无人机飞行中受到干扰的情况，无人机干扰飞机及利用无人机干扰枪捕捉无人机的的视频。

学生发现无人机飞行中有风的影响，从而联系到本节课的内容：干扰因素