《2、反馈》公开课教案下载

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教学目标

1、了解控制系统及开环控制系统的定义；理解控制系统基本特征；掌握开环控制系统的工作方式。

2、通过案例分析，方案设计、小游戏等方式，理解控制系统及开环控制系统的工作方式；通过小组讨论等形式完成自己关于控制设计的创意，并学会用方框图表示自己的控制设计想法；

3、学生通过“灯”的设计，体会创新的快乐，提高创新潜质。

四、教学重点、难点

重点：分析和理解开环控制系统的基本组成和工作过程分析，学会用方框图描述开环控制系统的工作过程，学会用方框图来表达设计想法。　　

难点：理解开环控制系统的基本组成和工作过程，形成开环控制思想。

五、教学用具

开关灯模型、声控灯模型、多媒体课件等

六、教学方法

情景教学，小组合作，演示试验，任务驱动。

七、教学构思

整堂课以灯的设计为主线，从“普通开关灯”到“光控灯”到“声控灯”到“人体感应灯”最后到“智能灯”的设计，用这些灯，将要学习的各个知识点串联起来，让学生逐步了解“控制系统”、“控制系统的输入输出”、“开环控制系统”、“开环控制系统的各个组成部分”，最后将所学知识应用到“儿童智能灯”的设计中，同时为闭环控制系统的开始做准备。

教学过程

教学环节知识点与教学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设计意图与效果新课

导入

用自行车速度的控制为例，演示其工作过程，引出控制系统的定义。演示模型、PPT给出组成部分提问

演示教具

观察

思考

回答

用模型演示，图片展示其结构，引导学生思考，顺势导入新课，激发学生兴趣。看图1找问题学生根据图片问题，表述电风扇的工作过程。

了解控制系统的输入与输出，理解电风扇运行的简单方框图。图片展示引导、总结观察思考

回答问题通过主动发现问题，在问题探讨中，找到控制系统的工作过程。巩固练习马上行动P102

电饭煲、脱粒机、红外线自动水龙头的案例分析