苏教2003课标版《2、反馈》优质课教案设计

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二、教学对象分析：

学生对控制机理比较陌生，整个教学都应以案例分析为主，所举案例应力求简单。

三、目标：

1.知识与技能：

（1）熟悉闭环控制系统中反馈环节的作用。

（2）熟悉闭环控制系统的工作过程。

2.过程与方法：

用方框图分析生活中常见控制系统，通过实践、游戏、讨论、分析、讲授法、问题教学法、小组讨论法、设计教学法等方法使学生懂得反馈在闭环控制系统中的作用，结合案例分析影响简单控制系统运行的主要干扰因素及克服方法。

3.情感态度价值观：

通过学习，联系生活，能具体问题，具体分析，能在生活中应用反馈原理，调节自身的心理、学习与生活。培养学生的观察能力，体验学习乐趣。渗透安全教育、德育教育、环保等教育。

四、教学重难点：

1.教学重点：

反馈与闭环系统的工作原理；开环控制系统与闭环控制系统的选用。

2.教学难点：

反馈及闭环系统的工作原理。

五、教学概述：

通过人们熟悉的例子来说明在控制系统中除输入量以外能引起被控量变化的各种因素都是控制系统的干扰。用方框图分析生活中常见控制系统，通过实践、游戏、讨论、分析等方法使学生懂得反馈在闭环控制系统中的作用。

六、教学过程：

引入：

播放视频：刚刚结束的研究性学习灭火机器人的视频

在送乘飞机出行时，为什么不能说祝你一路顺风?（活跃课堂气氛，激发学生的求知欲。）

大部分同学应该是有风的影响，从而联系到本节课的内容：干扰因素，同时乘车也有干扰，而且不论是骑自行车还是乘车干扰因素不止一个，有主要的，有次要的。

这节课我们就研究研究闭环控制系统的反馈。

七、闭环控制系统的反馈

新课教学：