必修2技术与设计2《4、黑箱方法》优质课教案下载

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三、教学目标??

?1、知识与技能：

（1）认识黑箱方法，了解其在生产生活中的应用??

（2）掌握黑箱方法的步骤，并进行简单应用

??2、过程与方法：

（1）通过活动探究，熟悉利用黑箱方法的技巧

（2）参与讨论和分析，学会利用黑箱思想简化复杂问题

??3、情感、态度与价值观：

（1）学生技术素养得到提高，探索未知世界的勇气和信心有所增强

（2）体会团队合作的价值和乐趣

四、教学重难点?

重点：黑箱方法的认识与应用??

难点：体会黑箱方法在探究中的作用与价值

?五、教学资源准备

多媒体课件、西瓜、火柴盒电路黑箱、A4纸

六、教学过程教学环节??

教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课创设情景，提出思考：如何判断西瓜成熟与否？

通过剖西瓜验证学生的判断，引出黑箱与黑箱方法的定义。通过共同讨论、动手参与的方式，得出西瓜成熟与否的判断从生活中最普通、最习以为常的事物出发，用最直接的手段，让学生参与其中，更好的理解黑箱方法的概念和价值，活跃课堂气氛，激发进一步学习的兴趣。新课教学（一）提问：1、刚才的情境中谁是黑箱？

2、如何利用黑箱方法进行研究？学生思考回答1、黑箱定义 2、具体的黑箱使用方法从情景出发，引导学生共同得过黑箱及黑箱方法的概念案例分 析

展示：生活中遇到的小的黑箱问题

师生共同合作：讲解三个案例（1、中医望闻问切2、斯坦门茨的9999美元 3、卢瑟福散射实验）学生思考并共同完成三各案例的研究通过生活的小黑箱，已经三个案例，体会黑箱方法在生产生活和科研中的作用与价值新课教学（二）过渡：三个案例说明黑箱方法在生产、生活和科学研究中有巨大的价值，因此我们不仅要认识黑箱更要学会应用黑箱在教师引导下体会并认同学会应用黑箱方法的必要性自然引入实验探究实验探 究

PPT展示电学黑箱

讲解：黑箱制作的材料

布置任务：利用手边的仪器探究火柴盒电阻黑箱学生探究