高一上册（2015年7月第1版）《经济发展的方式》优质课教案设计

高一上册（2015年7月第1版）《经济发展的方式》教案优质课下载

1.知识与能力目标

了解近来中国创新的一些重大成果。

说明中国实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的原因。

阐述创新对国家、企业、个人产生的积极的影响。

知道创新在企业经营发展中的关键作用。

了解创新是个人实现理想、个人创业的重要途径。

2.情感态度价值观目标

感受我国在近年来取得的经济成就，认同建设创新型国家的正确性。

初步树立创新创业的人生理想。

学情分析

高一年级的学生是高中起始年级，正在系统地学习经济学的基本理论。经过两个月的学习，对经济有初步的理解。对价格供求的双向制约、生产与消费的关系、我国基本经济制度等的知识有初步的了解。他们有深入了解社会的愿望，有追问经济现象和理论的热情。对于创新，有一定的了解，也在生活中感受到创新带给他们生活的改变。但对于创新这一话题，还没有进行过系统的归纳和分析。所以本节课，在教师的引导下，让学生分组完成任务，让他们分析材料，激发他们积极探索的热情，生成结论。

教学方法

情境教学法、合作探究法、讲授法

教学活动

教学过程

学生活动

教师活动

设计意图

引入本课

说出中国“四大发明”

说出中国“新四大发明”

通过视频，初步了解创新在今天世界各国竞争中的重要作用，明确把握当今时代机遇，必须要靠创新。

引导学生说出中国的“新四大发明”，感悟：通过创新，中国在一些领域位居世界前列。

引出话题：机者如神，难遇易失。中国应当抓住当今世界经济格局调整的机遇，以创新推动国家新一轮的发展。

引出话题，让学生初步感受创新的重要作用。