《生产、消费和生活质量》优质课教案下载

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在之前学生学习了商品、货币、商品的价格等，然后从居民日常消费引出了本节的内容：消费及其类型。在学习了本课内容后，再引出生产与经济制度的内容，本节内容在本书中起承上启下的连接作用，所以非常重要。

三、教学目标：

知识目标：理解影响消费的因素；知道消费的类型及其特点。

能力目标：通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习培养学生的理论思维能力，深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。

情感、态度、价值观目标：正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感；对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育

四、教学重难点

1、教学重点：影响消费水平的因素；消费类型

2、教学难点：消费类型中的贷款消费

五、教学过程：

（一）导入新课：

视频导入：《长沙城市形象宣传片》

（二）新课学习

1、影响消费的因素

第一步：小组活动：课件展示活动的内容及要求。

学生分小组制定方案并展示

教师提问：影响消费水平的因素是什么？

（学生认真总结，得出结论）

根据这个课堂活动，师生归纳出影响消费的主要因素。

（1）居民的收入水平，包括当前可支配的收入、未来收入的预期和收入差距。这是影响消费的主要因素。

（2）物价水平。

（3）商品的性能，质量，外观，包装，广告，购买方式，商店位置，服务态度，售后维修与保养情况等。

（4）国家经济发展水平，这是影响消费水平的最根本因素。

第二步：播放视频：《微看两会》

探究活动：请从百姓的心声中寻找提高消费水平的措施

（学生探究并展示，教师点评）