沪教课标版（新）《倡导合理消费》新课标优质课教案设计

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三、教学目标

（一）知识目标

理解四种消费心理的涵义，识记四大消费原则.

（二）能力目标

通过学习本课内容，要求学生对照自己的消费观念，引导学生克服自己身上的不理性的消费习惯和消费心理，树立正确的消费观，提高学生参与经济生活的能力。

（三）情感、态度、价值观目标

树立正确的消费观，养成适度消费、量入为出以及避免盲从的消费观念；树立环保和绿色消费的理念以及可持续发展、人与自然和谐等观念。

四、教学重难点

重点：做理智的消费者。

难点：消费心理对消费行为的影响。

正确认识艰苦奋斗的现实意义。

教学方法

直观演示法、探究活动法、小组讨论法。

六、教学过程

（一）新课导入

《生活小调查》展示同学一周生活费的支出情况，并进行点评，引导学生思考，人们得消费行为会受到什么因素的影响？有哪些消费心理？如何做一名理智的消费者？

（二）讲授新课

1、消费心理——心理篇

活动一：小品欣赏《七嘴八舌买车记》

合作探究交流一：

（1）爸爸、小轩、姐姐和妈妈分别是由哪些消费心理引起的？

（2）这些消费心理有什么特点？

（3）你如何评价这些消费心理？

引出知识一：消费心理面面观。

消费心理特点态度从众心理跟风随大流具体问题具体分析，不盲从有主见。求异心理与众不同，标新立异具体问题具体分析，过分求异不值得提倡。攀比心理夸耀性 ， 盲目性极不健康、人格扭曲、不提倡。求实心理讲究实用，清醒理智应该提倡，是一种合理理智的消费心理。教师点拨：如何区分从众心理和攀比心理。