沪教课标版（新）《税收的特征、构成要素及作用》集体备课教案设计

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三 教学目标

1.知识目标：了解税收的含义和作用

2.能力目标：正确区分税收的基本特征

3. 情感目标:培养学生树立依法纳税的意识， 增强对国家公职人员及公共权力的监督意识.

四 教学重点、难点

1重点:?税收的基本特征及其关系

2难点:区分违反税法的几种表现

五 教学过程

1.导入新课

情景设置，导入生活中的案例,为学生营造一个宽松和谐的课堂氛围，通过此内容让学生了解我们这节课要学习的内容税收的作用及不纳税的后果。激发学生的探究欲望。

2. 探究活动学习新课：税收的含义

3.探究税收的基本特征:

1)强制性: 国家凭借政治权力强制征税。纳税人必须依法纳税；税务机关必须依法征税。

2)无偿性: 不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接 付出任何代价。

3)固定性: 在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变

税收的这三个特征是区别于其他财政收入形式的主要标志

三者之间的关系:

环节巩固一:习题练答

张三酷爱买彩票，坚持了三年之后终于中得500万大奖，他到体彩中心领奖金，负责人说只能领400万。100万元纳税，为此，张三心里直嘀咕：

100万元税款不缴行不行？-------强制性

缴了100万元税后，国家过一段时间还会不会还给我？--------无偿性

能不能与体彩中心领导商量下，讨价还价，少缴点税？---------固定性

通过小组讨论,抢答 ,再次对三个基本特征内容进行巩固.

环节巩固二:合作探究