苏教2003课标版《一、电子控制技术与电子控制系统》优质课教案下载

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3．知道什么是电子控制系统。

4．通过学习单的学习能掌握三极管、光敏电阻的使用方法。过程与方法通过学生动手搭建电路，感受电子控制技术在生活中的应用，认识到三极管、光敏电阻元器件如何在电路中使用，掌握学生电源及万用板的使用方法。情感与态度1．感受技术课程的魅力，激发学生探索新知的欲望；

2．增强学生创新意识和团队合作精神。教学

重点电子控制技术及其应用；

常见元器件的识别。教学

难点电路搭建。教学

方法项目教学法、任务驱动法。教学

准备项目相关元器件、万用板、学生电源、IPAD、视频展台、学生评价表、学生学习任务单。教学

流程图

教学

环节教师活动学生

活动设计

意图组织

教学

(1min)检查出缺席情况。向老师问好调整进入学习状态情景

导入

(5mins)通过谜语的形式引入——锁。

通过锁发展的三个阶段（人工控制、机械控制和电子控制）来认识电子控制技术对锁这一生活中常见物品带来的变化。

通过古代的记里鼓车和现代的出租车记价器、手机及智能手表。

根据上述两项内容引入本课所学知识点：什么是电子控制技术。根据锁和计里鼓车认识电子控制技术。 引入本课所学。

新知

学习

（18mins）

一、电子控制技术：运用电子电路实现控制功能的技术。

电子电路构成主要有元件和导线，从电路元器件选择、到元件连接注意极性到集成元件的使用及有些元件需要编写程序来说明电子电路的复杂性；强调导线的选择的要求。