《二、电子控制系统的组成和工作处理》优质课教案设计

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学生在《技术与设计2》的学习中，已学过关于控制系统的一些概念，例如输入、控制器、执行器、输出的含义，并对电子控制系统内部电子元件，例如发光二极管、光敏电阻、三极管等的工作原理进行了学习掌握，教师可用通俗的语言重新解释其作用，以利于学生的学习。经过本课学习之后，对学生进一步了解控制系统特别是电子控制系统组成和工作过程有很大帮助。这个年龄段的学生有着很强的好奇心，但学生的知识水平有差距，水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，所以学生需要通过交流互相学习。

二、教学目标

?1．知识与技能目标

（1）知道电子控制系统的基本组成。

（2）能用方框图分析生活中常见电子控制系统的工作过程。

?2．过程与方法目标

（1）通过对两种路灯控制系统方框图的对照，知道电子控制系统的基本组成。

（2）通过搭接一个路灯自动控制的电子模型，加深对电子控制系统组成的理解。

3．情感态度和价值观目标?

（1）激发学生动手尝试的兴趣和热爱技术的情感。

（2）提高学生比较及分析电子控制系统的能力。

三、教学重难点

1．重点?

（1）电子控制系统的基本组成。?

（2）能用方框图分析生活中常见电子控制系统的工作过程。?

2．难点

电子控制系统内部常见电子元件的工作原理。

四、教学策略

本节课程以多媒体技术为辅助教学手段，通过观察、基本知识讲授、小组探究、分析表达、技术试验、能力展示等教学方法和策略，在教师指导下，通过学生自主探究建构知识和技能。

五、教学准备

多媒体、课件、学案、声控装置模型、路灯自动控制模型。

六、课时安排

共1课时

七、教学过程设计

教学内容教师活动学生活动设计意图一、创设