《一、开换电子控制系统的设计和应用》集体备课教案设计

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1. 教材分析

电子控制系统课程是一个实践性强、创造空间大、涉及知识面广的课程模块。所以教材一开始就安排了简单实用电路的安装于调试环节，使学生亲历这一设计过程。在这部分内容中，用数字集成电路等可以安装许多实用电路，这些实用电路具有通用性强、电路稳定性好的特点。利用实用电路可以设计和安装有趣、简易的开环电子控制系统。教材介绍了常见的实用电路：多谐振荡电路、触发电路、存储器和计数器等。为下面的开环电子控制系统的设计与安装奠定了基础。教材首先安排JN6201音乐集成电路的调试，再用这一电路进行开环电子控制系统的设计与安装实践。

2. 学情分析

虽然现代电子产品和电子控制技术已越来越多的呈现在日常生活和学习领域，对这些技术产品是如何获取和转换信息实现自动控制的，往往有一种神秘感，对传感器等元器件的知识概念，来说更是一个全新的陌生内容。本节课将主要通过观测和试验，让学生知道开环控制系统的基本组成，能够对简单开环电子控制系统进行设计、安装和调试。

二、教学目标

1.知识与技能目标

(1) 知道电子控制系统的基本组成，并能用方框图分析生活中常见的电子控制系统的工作过程。

(2) 能用数字集成电路等安装简单的实用电路。

(3) 能够应用电路设计安装开环电子控制系统。

2. 过程与方法目标

(1) 通过案例分析和实践活动了解电路的安装与调试的技术方法。

(2) 通过电子门铃的设计和制作进行开环电子控制系统的设计与安装，亲历电子控制系统的设计过程。

(3) 通过开环控制系统的设计与制作引导学生从应用的角度理解电子控制系统。

3. 情感态度与价值观目标

(1)通过电子控制系统及其应用的学习，让学生初步领悟系统的一般思想和方法。

(2)通过电子门铃的设计与制作，鼓励学生展开想象，大胆创新，提高学生对技术课程的积极态度。

三、教学重点

1．分析常见电子控制系统的工作过程。

2．用数字集成电路等安装简单的实用电路来设计和安装电子门铃控制系统。

四、教学难点

用集成电路等设计和安装电子门铃控制系统。

五、教学策略

本课程主要运用具体的设计任务训练学生的分析、实践能力，让学生在实践中对理论知识进行理解掌握，在“教学做”一体化的教学模式下，改革过去满堂灌的教学方法，以设计任务、设计分析、完成任务、评价交流、拓展延伸“五步走”教学法为主，在教学过程中灵活穿插其他多种教学方法。

六、教学准备

1. 教学资源的准备：