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《三、彰显个性气息的建筑》教案优质课下载
（一）知识与技能：
1）了解建筑的基本要求，四种境界。（安全-舒适-美观-自然和谐共生）
2）建筑的个性特点
3）建筑与文化的关系
（二）过程与方法：
阅读理解、案例分析、交流讨论、多媒体展示、师生互动。
（三）情感态度和价值观：
建筑物是我们一生中接触最多的东西，通过案例分析，让学生明白建筑物作为人居住和生存的环境的基本需求。作为建筑设计师如果想要自己的作品能够成为传世之作，那么除了需要满足基本的需求，更多的要具有文化的内涵。通过设计活动“社会主义核心价值体系24个字选择2个字作为设计主题”，让学生体会建筑物的文化内涵，同时也进行德育教育。
教学重难点：
教学重点：了解建筑的基本要求，四种境界；（安全-舒适-美观-自然和谐共生建筑的个性特点。
教学难点：建筑与文化的关系
教学过程：
教学情境一：
【课程导入】教师阅读篇首语
【设计意图】用音乐和阅读激发学生学习的兴趣。
教学情境二 ：
【PPT展示】一、建筑的基本要求
【视频播放】案例分析：建筑物的抗震性能（中华榫卯结构）
【PPT展示】（一）安全性
【提问】建筑物抗震等级和地震震级关系。
【师生互动】
【提问】什么是结构（建筑物）安全呢？
【生】结构的稳定性和结构的强度
【设计意图】通过观看视频，让学生了解地震和建筑物，从而引出设计的问题。
教学情境三：