苏教2003课标版《二、常用建筑材料介绍》新课标优质课教案设计

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通过前两章的学习，学生已经理解了建筑与文化的关系，了解建筑材料的基本概述、定义和分类，了解建筑构造及构件的主要技术知识。本节针对常用的建筑材料---木材，进行深入学习，理解木材的性质及其优势，并体验木材的简单加工工艺。

三、教学目标

1.知道常用建筑材料的种类，熟悉其中1-2类材料的性质和用途；

2.初步学会1-2种常用建筑材料的加工方法、连接方法及其工艺；

3.理解木材的成长过程、结构特征及其主要性能；体验木材的简单连接工艺。

四、教学重点和难点

重点：了解常用建筑材料的种类、性质和用途；理解木材的成长过程、结构特征及其主要性能。

难点：学会木材的简单加工方法、连接方法及其工艺。

五、教学策略

通过情境设置、视频展示、教学陈述、现场演示操作等多种教学方法，引导学生认识主要建筑材料，了解木材的形成及其性质，了解古代和现代木结构建筑；体验木材的简单加工，逐步落实教学重点。针对木材的主要特性选择恰当工具和加工工艺，体验木材的连接工艺，形成工艺问题意识，建构理解过程，从而实现难点的突破。

六、教学资源准备

多媒体教学系统、课件PPT、相关资源视频、相关工具和材料的准备等。

七、主要教学过程

主要内容教师活动学生活动设计意图1.新课引入建筑材料是一切建筑物的物质基础，建筑材料的品种、规格及质量直接影响着建筑物的适用性、艺术性及耐久性，也直接关系到建筑物的工程造价。建筑材料是一切建筑物的物质基础。知道建筑材料是一切建筑物的物质基础，建筑材料的品种、规格及质量直接影响着建筑物的适用性、艺术性及耐久性；理解常用建筑材料的优缺点。引入课题，理解常用建筑材料的优缺点。对木材有更深的了解。2.木材的性质木材天然可再生，是大自然馈赠给人类美好而实用的生态材料。木材是优良的隔热材料，其热阻值是钢材的400 倍，是混凝土或砖的10 倍。木材重量轻，柔性好，能够在地震中吸收和耗散能量。了解木材的性质及其在建筑应用上的优势。引导学生认识木材的基本性质，理解木材在建筑领域的应用和优势。3.木材的成长及其结构特性介绍木材的成长过程、木材的结构特征，年轮的形成和作用；介绍木结构建造概况。

播放视频“木材在建筑中的应用”。了解木材的成长过程；理解木材的结构特征，了解木结构建造的基本概况。了解木材的成长过程；掌握木材的结构特征，了解木结构建造的基本概况。4.木材在建筑上的良好表现介绍著名的木结构建筑：应县木塔、福州华林寺、日本奈良法隆寺等。认识木材在建筑上的优越表现。理解木材在建筑上的应用价值。让学生认识木材在建筑上的良好表现。理解木材在建筑上的应用价值。5.体验木材连接工艺介绍体验任务，展示木材的简单连接方式，演示主要工具的规范操作。体验木材的锯割工艺、连接工艺等基本加工工艺。完成木材的简单连接体验。培养恰当选择工具的能力，体验木材加工工艺。6.现代木结构建筑介绍现代各国木结构建筑的发展情况和特色，理解现代木材预加工件的优点。

播放视频“不断创新的现代木结构建筑”了解现代各国木结构建筑的发展情况和特色，理解现代木材预加工件的优点。认识木材在现代木结构建筑中的重要意义。7.总结提升建筑材料世界丰富多彩，建筑技术层出不穷，让我们努力学习，认识建筑材料，掌握木材加工艺，为人类做贡献。感受丰富的建筑材料世界，了解国内外木结构建筑的发展状况，培养技术素养。探索建筑材料及其新工艺，弘扬工匠精神。

八、教学总结与反思

通过本节课的学习，学生对建筑材料的种类、性质和用途有了深入认识，尤其对木材的基本性质，木材的形成和结构强度特性有了深入了解；通过对早期著名的木建筑建筑的认识，深刻体会木材在建筑领域应用的优越性和重要意义；通过了解国内外现代木结构建筑的发展情况，理解木材通过现代技术的加工和处理，在材料强度、防腐、防火等方面大大提升，为人类建造零排放绿色建筑成为可能。

在充分了解木材、了解古代木结构建筑、现代木结构建筑的基础上，体验木材的简单加工工艺，不仅培养了学生的技术意识、工程思维，更提高了物化能力，提升了学生的技术素养。

遗憾的是，由于课堂时间有限，不能让学生更充分地体验木材的性质和加工工艺，希望在后续的课时中能够更深入地体验。

选修2第三章第2节《常用建筑材料介绍---木材》

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