《货币的基本功能》公开课教案下载

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课题

货币的基本功能

内容摘要

人在价值观多元化的今天，金钱至上的观念越来越普遍，致使比富炫富的心理在学生中司空见惯；同时在经济生活中由于法制意识淡薄，社会上出现了很多损毁人民币的现象，以及通过非法渠道获取金钱，给国家经济社会的发展带来了严重的影响，扰乱市场经济秩序，并且阻碍了法制建设的进程，因此通过本课程的学习，让同学们正确认识金钱，在使用人民币时文明使用，并用合法的手段去获取金钱，树立正确金钱观。

关键词

交换媒介，计价单位，财富储藏

新课程教学目标

正确认识金钱的本质、起源、功能等，对金钱有一个全面的了解和认识。

在经济生活中，认识金钱的作用，但要理解金钱不是万能的，懂得时间生命、健康、友谊比金钱更重要，争做金钱的主人而不是金钱的奴隶。

坚信金钱必须通过合法的手段和途径去获得，强调中公民要通过知识创新，诚实劳动等途径去获取财富，增强法制意识，崇尚劳动；物质消费和精神消费并重，并且结合自身的情况理性消费，坚持适度消费，做到用之有度，用之有益，回馈社会。

法制意识

让同学们在日常生活中以法律作为我们日常的行为准则，自觉遵法、守法、护法、爱法、用法的高度法制意识，正确使用和获得人民币，自觉维护市场经济的法治和诚信，贡献自己的一份力量。

公共参与

让同学们明白每个公民都是市场主体，良好的市场秩序需要每个人自觉学法守法，不损毁人民币，不拒收现金、硬币、纪念币，抵制假币等，共同创造良好的市场秩序。

科学精神

让同学们能够科学理性的辩证认识金钱的作用，正确对待金钱和使用金钱。

生活化理解

将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，在生活中学习，在学习中更好的生活，从而获得有价值的知识，引导学生去关注经济生活，更好地参与经济生活。

一、教材内容分析

本节课内容分为两部分，一是货币的基本功能，二是有关人民币的法制渗透。在本节课学习完成之后，学生将会对货币有一个较完整的认识，理解钱的功能，正确对待金钱，树立正确的金钱观。

二、学习者特征分析

在经济活动中，学生有充分的生活体验，但理论学习中，学生或许难以真正正确认识金钱，故而在教学中，要结合多种教学手段，引导学生理解钱的本质功能等，揭开钱神秘的面纱从而正确对待金钱。

三、教学重点与难点

重点：交换媒介功能，计价单位功能，财富储藏功能