沪教课标版（新）《家庭理财》集体备课教案设计

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二、教学重难点

教学重点：股票、债券的特点和收益；综合各种因素，学会理性投资理财。

教学难点：股票、债券的比较；股票的投资收入构成

三、学情及学法指导

1、学情分析：近年来资本市场的发展，使得我们的学生对股票、债券和保险有所耳闻目睹，所以对于本框的学习，学生特别感兴趣。另外，高一学生有一定自学和探究能力，可以充分发挥学生的主体性，让学生成为知识资源的建构者。

2、学法指导：学生是学习的主体，是知识资源的建构者。通过师生之间、生生之间的互动、合作交流，互教互学。

四、教学方法

探究式教学法、情境教学法、自主学习法、比较归纳法

五、设计思路

问卷导入，贴近实际；情景探究，合作突破；学以致用，能力提升；反思归纳，练习巩固；指导实践，提升素养。

六、教学准备

（一）教师准备

1、把全班按兴趣分为“股票组、债券组、保险组”。

2、查找网页、书籍资料，精心设计引导问题。

3、做一份学生及其家庭投资理财的问卷调查

（二）学生准备

1、形成学习小组、推选本小组负责人和发言人。

2、预习教材，完成有关作业及问卷调查表。

3、通过网上、报刊等媒体查询，收集相关资料。

七、教学过程

教学环节设计说明时间问卷

导入展示问卷调查结果，导入本课主题以学生自身情况为切入点，激发学生学习兴趣和学习动力3分钟

情景剧

大妈（教师）出场，向同学们求助！股票组介绍股票特点和好处，动员大妈购买股票。（涉及股票的定义、基本特征、股东的权利、投资的收益构成及股票市场意义）该情景贴近生活，能够激发学生的学习兴趣，使学生最大程度的处于主动激活状态，从而打通书本知识与生活世界的连接。同时也培养了学生的语言表达能力。5分钟债权组介绍债券的好处，动员大妈股买债券（涉及债券的含义、偿还方式、分类等）和股票投资形成积极对比，使学生在价值冲突中识别观点。5分钟保险组介绍保险的优点（涉及保险的含义、作用、分类、原则）使学生初步掌握投保人、保险人等专业术语，并形成“保险是针对风险本身的投资”意识3分钟专家解惑时间

教师在课件中以专家身份出现，针对本课中重难点进行区分、点拨。抽象的概念、离学生生活实际较远的知识，需要教师进行必要的解释和引导，有效突破重难点5分钟综合方案研讨，请同学们利用本节课所学知识为大妈设计综合投资方案知识与能力的转化是通过实践来完成的。通过制定解决方案，使学生能够把课堂知识转化为综合实践经验。10分钟小结