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-- I will dance. How about you, Mike?
-- I will play the piano.
2.功能句型：
-- I will dance. How about you?
-- I will play the piano.
3.词汇：
song voice dance
二、学生情况分析：
在此版本教材中接触最多的时态是一般现在时， 在三上简单接触一般过去时，和由be going to 表示的一般将来时，在本课内容中继续学习用will表示的一般将来时。
三、教学目标：
(一)知识与技能目标
1、学生能听、说、读song, voice, dance等单词。
2、学生能听懂、会说 I will dance.等谈论打算做的事情。
3、能正确、流利地朗读课文。
（二）过程与方法目标：
1、通过关注语音操练单词，在语境中理解运用单词。
2、通过观察图片、操练句型的方法，使学生能够巩固掌握谈论打算做的事情的句型：What will you do on…?
3、通过跟读录音，pair wok 使学生能够正确朗读课文，表演对话。
（三）情感态度价值观目标：
能够主动与人沟通并用恰当的语言赞美他人。
四、教学重难点：
（一）重点:
1、学生能听、说、读song, voice, dance等四会单词。
2、能听懂、会说询问What will you do on…? 及回答I will…。
(二)难点:
能够正确在实际情景中对于谈论打算做的事情进行交际。
五、教具准备：
PPT 录音机 光盘 单词卡
六、教学过程：
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