沪教课标版（新）《市场经济及其保障》优质课教案下载

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在本课的学习中，学生面对市场经济中复杂的经济现象，能深入了解改革开放以来市场经济发展的成果，认同发展中国特色社会主义市场经济的必然性；逐步树立法治使人共享尊严、让社会更加和谐，生活更加美好的认知和情感。

2、教材文本分析

本课是经济常识第七课《市场调节 宏观调控》中的重要组成部分。本课内容属于宏观层面上的社会经济运行基础性知识，但与学生实际经济生活有密切联系，理解市场调节的知识有利于学生进一步了解认识社会主义市场经济体制，以便在将来能更好的理解国家的经济政策，提高参与市场经济活动的自觉性，在各项经济活动中顺势而为。

3、学情分析

经过第一轮复习，学生学习了市场经济的基本知识，了解了市场主要通过价格、竞争、供求三大机制进行资源配置，但并不理解这三大机制是如何实现资源有效配置的，不能准确理解市场、市场经济、市场调节和宏观调控之间的关系，运用市场调节的知识分析市场经济现象。需要通过本课复习帮助学生区分基本概念，理解市场运作机制的运行原理，以便进一步理解“两只手”优于“一只手”。

二、教学目标

知识目标：

了解资源配置的两种基本方式及相关的经济运行体制、市场经济的含义。理解市场运作机制的构成、内容及相互关系，并能运用其解释与市场经济相关的社会现象，预测市场变化发展的趋势和可能结果。

过程方法与能力目标：

学生通过合作学习制作知识结构图，构建单元知识之间的联系，提高知识掌握的广度与深度；通过对“中国高铁发展”这一真实经济情境的分析讨论、自主探究，运用逻辑推理与具体实例相结合、分析对比等方法，学会用辩证的观点来看待、分析和评价经济现象，提高学生分析整合知识、理论联系实际、分析和解决问题的能力 。

情感态度与价值观目标：

通过不同现象的分析评价，引导学生实现开放的、辨析式的学习路径，理性面对不同现象和观点。体会社会主义市场经济为我国经济和社会发展带来的深刻变化，感受社会主义市场经济的优越性，领悟道德建设与法治建设是社会主义市场经济健康发展的重要保障，增强在培养与市场经济相适应的道德观念与法治精神方面的自觉性。

三、教学重点与难点：

教学难点：市场运作的机制

教学重点：市场经济的法律与道德保障

教学说明：

难点成因：虽然价格、供求、竞争都是学生比较熟悉的内容，但是对于这三者之间互相交叉、互为因果的逻辑关系形成完整的理解，需要在丰富的感性经济现象的支持下作为做理性升华，对学生来说具有一定的难度。

重点成因：市场经济的法律保障和道德建设这一内容在教学中具有知识学习和思想教育的双层意义。通过灵活的方式、丰富的形式让学生分析、表达、建议，使观点更加生动化、形象化、具体化，让学生在自我教育中实现思想的提升，实现正确价值观的导向作用。

四、教学活动设计：

活动一：学生梳理和交流“市场调节”的知识结构图，构建体系，提出知识疑惑；

活动二：结合视频和资料，学生思考归纳“市场运作机制的运行过程”，理解市场调节的过程，解决学生困惑；

活动三：学生归纳总结，并结合课堂中的资料，设计考试的考查角度，提高学生的分析运用能力和逻辑思维能力。

五、教学技术与学习资源应用

多媒体与现代信息技术：互联网现代信息技术等提供的最新、最全面的资料，视频等的收集和整理，尤其是各种学习资源包、范例和建议等。

本节课的资料储备：课前，搜集整理学生关于“市场调节”的知识疑难问题；中国高铁发展的视频文字资料。