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高一下册（2016年1月第1版）《构建开放型经济新体制》教案优质课下载
三、学科核心素养目标
1.政治认同：增强对国家对外开放政策和基本格局、战略和必须坚持的原则的认同；
2.法治意识：了解WTO规则，树立发展对外经济关系的规则意识、法治意识；
3.科学精神：正确看待加入世贸组织的机遇与挑战，正确处理“引进来”与“走出去”相结合的关系；
4.公共参与：结合国内外形势，根据材料探讨发展更高层次的开放型经济措施；
四、教学重难点
怎样发展更高层次的开放型经济
五、教学方法
1.自主学习法。根据学案进行自主学习第一目——《对外开放新阶段》，归纳总结相关知识，形成知识逻辑，正确运用知识；
2.时事教学法。以第二届“一带一路”国际合作高峰论坛导入新课，结合《2018年国民经济和社会发展统计公报》、《2018年国际收支报告》的相关内容引导学生探寻发展更高层次的开放型经济的措施，开拓学生视野，引导学生关注社会，做到理论联系实际；
3.举例和归纳相结合法。通过事例让学生探究、归纳、总结知识；
4.自主合作探究法。组织学生分小组进行探究性学习；
六、教学过程
导入新课
以学生播报第二届“一带一路”国际合作高峰论坛新闻导入新课，创设情境，引起学生兴趣，引发学生思考，得到结论：新时代的中国正积极致力于对外开放，参与新一轮的国际经济竞争与合作，引出本节课课题，抛出本节课学习目标：
1.政治认同：增强对国家对外开放政策和基本格局、战略和必须坚持的原则的认同；
2.法治意识：了解WTO规则，树立发展对外经济关系的规则意识、法治意识；
3.公共参与：结合国内外形势，根据材料探讨我国发展更高层次的开放型经济措施；
（二）探究新知
1.自学环节
学生根据教师所列提纲用3分钟的时间完成《对外开放的新阶段》的学习。
（1）认识世界贸易组织（WTO）
①成立： ②地位：
③作用： ④基本原则：
（2）世界贸易组织（WTO）与中国