《一、认识机器人》优质课教案下载

《一、认识机器人》优质课教案下载

本课是苏教版通用技术选修3《简易机器人的制作》第一章的第一节，本课《认识机器人》是学生初次学习机器人知识，因此在整个教材的讲授中至关重要。学生通过对本课的学习能够提高对机器人的兴趣，为以后学习机器人的课程打下坚实的基础。本课知识点主要包括机器人的概念、历史、应用、与人的关系及其未来等。本课属于概念型课，图片和语言文字较多，因此不能按照教材内容一一解读，而需要结合实际大胆设计一些创新性提问，力求激发学生学习的兴趣。

■学情分析

在学习本节课之前，学生在电影、电视里已经看到过一些机器人，并且生活中有部分家庭已经用上了扫地机器人，可以说学生对机器人并不陌生，他们在思想上已经对机器人有了一定的认识，只是认知的还不够全面，需要做进一步系统化的学习。通过本节课的学习要让学生对机器人有一个更高层次的认识。

■教法分析

本课从学生感兴趣的智能机器人视频开始引入，其中使用了生活中与机器人相关的大量图片和小部分视频，另外进行了扫地机器人实物演示，并且还增加了学生设计绘画心目中的机器人环节。整堂课安排机器人的概念、历史、应用、与人的关系及其未来五个部分，讲授时注意到每一个知识点的衔接自然到位，避免出现“教师一言堂”现象，适当增加相应的提问和师生互动环节。培养了学生的观察能力，分析探究能力，分组合作能力和判断归纳能力，充分体现了以学生为主体，师生互动的教学新模式。

■教学目标

1.知识和技能目标

（1）初步了解机器人的概念及其发展历史。

（2）归纳机器人在不同领域的各种应用，从而更大范围的帮助人类。

（3）理解机器人与人之间的关系，并能理性看待机器人潜在的危害。

（4）对未来机器人的发展趋势有一定设想，并充满希望。

2.过程与方法目标

利用观看视频，分组讨论、动手绘画等方法，让学生在活动中思考机器人的概念，通过观察判断机器人的应用领域，探讨归纳机器人与人的关系，利用多煤体充分展现机器人的最新发明与进展。以问题驱动教学过程，以学生自主探究，师生、生生合作交流为平台完成课堂教学任务。

3.情感与价值目标

培养学生观察事物的能力，让学生经历发现问题，分析问题并最终解决问题的过程。提高学生的分析、判断、归纳能力，培养学生的创新精神、实践能力和理性精神, 激发学生学习通用技术的兴趣。

4.行为与创新目标

通过自主探究的学习方式，在固有知识学习的基础上对机器人的概念、应用、与人的关系进行详细的研究，并对未来机器人的发展进行进一步的畅想。

■课时安排

安排1课时。

■教学重点与难点

教学重点：了解机器人的概念、历史、应用及其与人的关系。

教学难点：机器人涉及知识面较广，如何将其知识系统化、条理化。

■教学方法与手段

演示法、讲授法、分组讨论、自主探究、师生互动等。

■课前准备