《2、使简易机器人动起来》优质课教案设计

《2、使简易机器人动起来》教案优质课下载

年级

高二年级

地点

时间

45分钟

教材分析

本节课是苏教版《简易机器人制作》第二章第四节的内容，之前的课程中学生已学简易机器人的基本组成和控制系统和程序软件的协调。本节课让学生了解机器人的转弯方式有哪些，并针对不同的场地路径选择转弯方式进行编程，完成机器人点球大战。

学情分析

通过之前的学习学生已经对所使用的机器人套件有了一定的了解，初步了解了一些结构相关的知识，并会简单的编程。本阶段的学生想象力丰富、逻辑思维能力较强，具有一定的动手能力和创新思维，但对于复杂的任务大部分学生还不能够很好的完成。

教学目标

知识与技能

1.了解如何优化机器人的运动路径；

2.能够根据场地条件合理编程并安装合理的结构；

3.能够根据实际情况改进机器人的结构和进行程序调整。

过程与方法

通过“点球大战”情境导入，明确任务；通过视频、课件等讲解，让机器人走一个正方形活动，使学生复习如何使机器人测量以及编程，继而导入机器人不同的转弯方式；通过小组合作设计制作机器人结构、合理的编程以及转弯方式的确定，完成点球大战，学生不断改良机器人的过程中学到知识和运用知识的能力。

情感态度与价值观

1.通过动手实践，培养学生的动手能力和解决问题的能力；

2.通过小组分工，培养学生的协作能力。

重点

1.掌握机器人的转弯方式；

2.能按照要求使机器人以最短的时间、最优的路线完成比赛。

难点

改良、优化机器人在点球大战中的路线并得分。

教学方法和策略